初中七年级内角和、互余模块过程训练（二）（人教版）考试卷.docxVIP

内角和、互余模块过程训练（二）（人教版） 一、单选题(共5道，每道20分) 1.已知：如图，在△ABC中，AD平分∠BAC，∠B=40°，∠BAD=30°，求∠C的度数． 解：如图， ____________________________ 在△ABC中，∠BAC=60°，∠B=40°（已知） ∴∠C=180°-∠BAC-∠B =180°-60°-40° =80°（三角形的内角和等于180°） 横线处应填写的过程恰当的是( ) A. ∵AD平分∠BAC（已知） ∴∠BAC=2∠BAD（角平分线的定义） ∴∠BAC=2×30°=60°（等量代换） B. ∵AD平分∠BAC（已知） ∴∠BAD=∠BAC（角平分线的定义） ∴∠BAC=60°（等式的性质） C. ∵AD平分∠BAC（已知） ∴∠BAC=2∠BAD（角平分线的定义） ∵∠BAD=30°（已知） ∴∠BAC=2×30°=60°（等量代换） D. ∵∠BAD=30°（已知） ∴∠BAC=60°（等式的性质） 2.如图，在△ABC中，D是AC边上一点，连接BD．若∠A=75°，∠ABC=45°，∠DBC=30°，求∠BDC的度数． 解：如图， 在△ABC中，∠A=75°，∠ABC=45°（已知） ∴∠C=180°-∠A-∠ABC =180°-75°-45° =60°（三角形的内角和等于180°） _____________________________ 横线处应填写的过程最恰当的是( ) A. 在△BDC中，∠DBC=30°，∠C=60°（已知） ∴∠BDC=180°-∠DBC-∠C=180°-30°-60°=90°（三角形的内角和等于180°） B. ∴∠BDC=180°-∠DBC-∠C=180°-30°-60°=90°（三角形的内角和等于180°） C. ∵∠DBC=30°（已知） ∴∠ABD=∠ABC-∠DBC=45°-30°=15°（等式的性质） D. ∵∠DBC=30°（已知） ∴∠BDC=90°-∠DBC=90°-30°=60°（直角三角形两锐角互余） 3.已知：如图，AB⊥DC，DE⊥AC，垂足分别为B，E． 求证：∠A=∠D． 证明：如图， ∵AB⊥DC（已知） ∴∠ABC=90°（垂直的定义） ∴∠A+∠C=90°（直角三角形两锐角互余） _____________________________ 横线处应填写的过程最恰当的是( ) A. ∵DE⊥AC（已知） ∴∠DEC=90°（垂直的定义） ∴∠D+∠C=90°（直角三角形两锐角互余） ∴∠A=∠D（同角的余角相等） B. ∵DE⊥AC（已知） ∴∠DEC=90°（垂直的定义） ∴∠D+∠C=90°（直角三角形两锐角互余） C. ∵∠D+∠C=90°（直角三角形两锐角互余） ∴∠A=∠D（同角的余角相等） D. ∵∠DEC=90°（已知） ∴∠D+∠C=90°（直角三角形两锐角互余） ∴∠A=∠D（同角的余角相等） 4.上接第3题，我们可以换一种思路来操作，证明如下： 证明：如图， ∵AB⊥DC（已知） ∴∠OBD=90°（垂直的定义） ∴∠D+∠1=90°（直角三角形两锐角互余） _____________________________ 横线处应填写的过程最恰当的是( ) A. ∵DE⊥AC（已知） ∴∠OEA=90°（垂直的定义） ∴∠A+∠2=90°（直角三角形两锐角互余） ∴∠A=∠D（等角的余角相等） B. ∵DE⊥AC（已知） ∴∠OEA=90°（垂直的定义） ∴∠A+∠2=90°（直角三角形两锐角互余） ∵∠1=∠2（对顶角相等） ∴∠A=∠D（等角的余角相等） C. ∵∠A+∠2=90°（直角三角形两锐角互余） ∴∠A=∠D（同角的余角相等） D. ∵∠OEA=90°（垂直的定义） ∴∠A+∠2=90°（直角三角形两锐角互余） ∵∠1=∠2（对顶角相等） ∴∠A=∠D（等角的余角相等） 5.如图，在△ABC中，∠B=∠C，FD⊥BC，DE⊥AB，垂足分别为D，E，∠AFD=140°， 求∠EDF的度数． 证明：如图， ∵∠AFD=140°（已知） ∴∠2=180°-∠AFD =180°-140° =40°（平角的定义） ∵FD⊥BC（已知） ∴∠FDC=90°（垂直的定义） ∴∠2+∠C=90°（____________________） ∵DE⊥AB（已知） ∴∠BED=90°（垂直的定义） ∴___________（直角三角形两锐角互余） ∵∠B=∠C（已知） ∴∠1=∠2（____________________） ∴∠1=4