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南余店初中残疾儿童入学保障制度
为了认真贯彻《全国特殊教育工作会议》精神、国务院办公厅转发《对于发展特殊教育的若干建议》和《残疾人保障法》，确实保障儿童同等受教育权，为残疾儿童创造优异的教育教学条件，结合我校实际，特拟订本制度：
一、重视残疾儿童入学教育工作，加强领导。
学校要把发展残疾儿童教育确实纳入实施义务教育的轨道，实行统一规划，统一部署，统一领导。学校成立残疾儿童入学保障工作领导小组，学校教务处负责此工作的平时管理，确实加强对残疾儿童入学保障工作的组织和领导，保证此项工作认真落实并顺利开展。
二、加强宣传动员，确实保障适龄残疾儿童入学。
学校要在全体师生、社会中宽泛宣传《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国残疾人保障法》等法律法规，促使全体师生和全社会都来关心残疾儿童，确实保障残疾儿童的合法权益。同时学校要检查摸清底数，制订规划，认真统计本学区适龄残疾儿童，对他们的家长做好宣传动员，保障他们实时入学。
三、成立残疾儿童受教育的必备师资。
从学校接收的残疾儿童实际情况出发，盲、聋、弱智教育一同抓，以随班就读为主体，同时争取社会各界的支持和帮助，积极选派优异教师、骨干教师担当残疾儿童的教育教学任务，加强师资、教材和办学条件三项基础建设
四、加强对残疾儿童任课教师的业务培训，提高他们对残疾儿童的教育教学水平。
学校要定期开展对残疾儿童任课教师的培训，敦促他们认真学习《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国残疾人保障法》等法律法规，加强对特殊教育专业理论和实践知识的培训，提高他们对特殊教育的认识和业务水平，确实保障残疾儿童接受优异的教育。
五、成立残疾儿童师生结对制度，促使残疾儿童全面发展。为了关心残疾儿童的学习生活，促使残疾儿童全面发展，学校每学年要根据残疾儿童入学数，成立在校残疾儿童师生结对，
由学校业务水平高，责任心强的教师与残疾儿童结对，对残疾儿童的学习生活进行指导，关心和帮助，让他们感觉温暖，培养他们优异的品质，帮助他们树立生活的信心，促使他们全面发展。
附：余店初中残疾儿童入学领导小组
南余店初中残疾儿童入学领导小组
组 长：胡健（包余店村）
副组长：赵学志 （包潘庄村）
黄艳峰 （包张湾村）
张献勇（包杨围子村）
成 员：余崇进 （秧湖村）
杨文玲（郭店村）
霍永歌（薛庄村）
李 阳 （李楼村）
吕师梦 （门庄村）
许付来（徐庙村）
南余店初中
2016年 8月
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