小学2018年春季期初教学检查通报.docxVIP

五一中心小学 2018 年春季期初教学检查通报 各位老师： 为全面促进教学过程的规范化，进一步深化课堂教学改革，检查教学效果， 4 月 22 日，教导处组织教研组长教务员在校长亲自参与下，对全校老师的教案、 作业、 教学记载等情况进行了细致、 全面的检查， 现将检查的具体情况反馈如下： 一、教案部分 1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及班级实际，安 排教学进度，课时教案目标突出，渗透了新课程理念，以人为本，面向全体，积 极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定教学准备，过程清晰。 2、大部分老师的教案具有内容规范、项目填写齐全、突出重难点等优点， 还体现了学习方法、 课后练习具有实效性， 学习形式多样性的特点。 尤其像裴涛、 金英、刘晓凤、徐璐、周哲、马柳这些教师教案内容规范，字迹工整，反映出备 课认真，工作负责的态度！ 3、多数老师能根据教学对象和所教科目的不同、科学设计教案、能根据不 同年龄、不同层次的学生，采取不同的内容和进度。 存在的问题 1、个别老师的文字书写较潦草，尤其是部分青年教师要加强书写基本功的 练习，快速提高硬笔书法能力。 2、要及时总结每课的得与失，写出针对性的课后反思，做到课前、课中、 课后三个阶段的备课，不断完善充实教案。 4、个别老师的教案教学过程过于简单，不利于实际教学的操作。 二、作业部分 1—— 2 年级作业检查情况 本次作业检查， 听从教务处安排， 作为数学教研组组组长， 我和教务员佘烁 老师负责检查一年级、二年级作业，现就我们检查的情况呈现如下： 语文： 语文练习册所有老师均达到了要求， 基本上做到了全批全改， 作业质 量较高。 但是书面作业大多数班级完成的不够好， 只有一二班语文作业做了三次， 并全批全改。 数学： 数学老师都能做到及时批改， 及时纠正， 大部分学生的作业能及时上 交，规范整齐。质量和数量上均达到了要求，很不错。 美术： 一二年级小科作业只有美术作业。 就检查情况来看， 一一班、 一二班、 二一班美术作业质量较高， 数量上达到了要求， 均有两三次， 并做到了全批全改。 此次检查，也发现了不足之处： 1、有个别班级对小科比如美术不重视，作业次数少，比如二二班美术次数 没有达到要求，只做了一次，也未批改。按照本期要求，小科作业最少应一周一 次，按进度应该是三次。作业太少也体现了平时美术课没有用心上。 2、二一、一一班的语文书面作业数量上没有达到要求，只做了两次，批改 一次。按照要求，语文作业应一课一次，学了五课新知，相应地也应该有五次书 面作业。 2、二二班的语文没有看到书面练习，只有小字作业。二二班的数学课进度 太快（就平行班而言），对于小学二年级的小学生而言，进度过快不是好事，因 为小学二年级的学生接受能力比较差。 而且， 数学作业全部都只有批阅日期， 都 没有打等级，有两次只打了对钩，没有批阅等级和日期。 年级作业检查情况 语文： 语文练习册所有老师均达到了要求， 基本上做到了全批全改， 作业质 量较高。 书面作业也能按要求每课一练， 并且全批全改， 但是学生的字迹不够工 整， 希望老师以后在学生写作业时严格要求。 小作文两个班级都写了两次， 其中 马柳老师也将学生的小作文进行了批改，而且比较详细，值得语文老师学习。 数学：学生的书面作业能够及时批改，而且批改认真。但是，两个班的练习 册虽然做的次数较多，但是批改次数较少，望以后能及时批改。 不足与努力方向： 1、有些班的作业本不干净，有乱涂乱抹现象。写字教学不仅要求学生把字书写 的规范， 端正、 整洁， 还要教育学生养成保持作业本外观整洁、 干净的良好习惯。 2、同一班级的作业质量差别有的较大，希望老师多关注那些作业较差的学生， 多关心，多督促，缩小差距，尽量照顾到全体学生。 3、加强学生自觉纠错的习惯和养成教育，同时老师在指导学生写字时，对易错 字要重点指导。有些班级学生作业中的错字没改出来。 4、学生纠错后老师一定要再批再改，这样学生才能知道自己的改错是否正确， 达到改错的目的。 5、思品和科学作业次数不够，三二班的思品作业一次都没有写。两个班的英语 作业也都一次没写。 — 5 年级各科作业检查情况： 五年级： 1、学生的主课作业完成都比较好，老师批改也很及时，很规范。尤其是五 2） 班付孝平老师的数学作业做了 8 次， 并且数学长江作业批阅了 19 次， 工作 认真，负责。 2、学生的薄弱学科作业基本上都已经上了一单元。并且作业都进行批改。 3、但是，像美术、思品、科学等课，很多老师次数都不够。其中五（ 1）班 科学都没有做作业， 也没有批改。 其他老师所带副科作业次数也相对较少， 还需 加强练习。两个班的语文大字课都没有开展。 四年级： 1、学生主课，教师的批改具有指导性，能及时进行批改，作业