26.1.2反比例函数的图像和性质(第二课时).ppt

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面积性质(一) 根据象限确定k的符号 解:(1)反比例函数图象的分布只有两种可能,分布在第一、第三象限,或者分布在第二、第四象限。这个函数的图象的一支在第一象限,则另一支必在第三象限。 ∵函数的图象在第一、第三象限 ∴ m-5>0 解得 m>5 (2)∵m-5>0,在这个函数图象的任一支上,y随x的增大而减小, ∴当a>a′时b<b′ 检查作业学案第5页6题。 解:(1)反比例函数图象的分布只有两种可能,分布在第一、第三象限,或者分布在第二、第四象限。这个函数的图象的一支在第一象限,则另一支必在第三象限。 ∵函数的图象在第一、第三象限 ∴ m-5>0 解得 m>5 解:(1)反比例函数图象的分布只有两种可能,分布在第一、第三象限,或者分布在第二、第四象限。这个函数的图象的一支在第一象限,则另一支必在第三象限。 ∵函数的图象在第一、第三象限 ∴ m-5>0 解得 m>5 人教版九年级数学下册 数无形时少直觉,形少数时难入微。 数形结合百般好,隔离分家万事非。 ---------华罗庚 K0 K0 当k>0时,函数图象的两个分支分别在第一、三象限,在每个象限内,y随x的增大而减小. 当k<0时,函数图象的两个分支分别在第二、四象限,在每个象限内,y随x的增大而增大. 图 象 性质 y= 活动1:我回顾,我反思。 掌握反比例函数的图像性质; 活动2:我探究,我发现。 1、自学课本例3; 2、自学课本例4;完成学案探究7; 3、合作完成学案自主探究1;完成学案探究5; 26.1.2反比例函数的图像和性质(第二课时) 1.通过本节课的学习,你有什么收获?还有什么困惑吗? 2.你对自己本节课的表现满意吗?为什么? 数缺形时少直觉, 形少数时难入微. 活动3:我总结,我反思。 人人学有用的数学, 有用的数学应当人人所学; 人人学有价值的数学, 人人都能获得必需的数学; 不同的人学不同的数学, 不同的人在数学上得到不同的发展。 温馨提示:为更好地满足您的学习和使用需求,课件在下载后可以自由编辑,请您根据实际情况进行调整!Thank you for watching and listening.I hope you can make great progress! 例1:已知反比例函数的图象经过点A(2,6). (1)这个函数的图象分布在哪些象限?y随x的增大如何变化? (2)点B(3,4)、C( )和D(2,5)是否在这个函数的图象上? 解:(1)设这个反比例函数为   , 解得: k=12 ∴这个反比例函数的表达式为 ∵k>0 ∴这个函数的图象在第一、第三象限, 在每个象限内,y随x的增大而减小。 ∵图象过点A(2,6) 26.1.2反比例函数的图像和性质(第二课时) (2)把点B、C和D的横坐标代入     ,可知点B、 点C,点D的纵坐标,点D的坐标不满足函数关系式, 所以点B、点C在函数     的图象上,点D不在这个 函数的图象上。 例1:已知反比例函数的图象经过点A(2,6). (1)这个函数的图象分布在哪些象限?y随x的增大如何变化? (2)点B(3,4)、C( )和D(2,5)是否在这个函数的图象上? 检查作业学案第6页9题。 例2:如图是反比例函数 的图象一支,根据图象回答下列问题 : (1)图象的另一支在哪个象限?常数m的取值范围是什么? (2)在这个函数图象的某一支上任取点A(a,b)和B(a′,b′),如果aa′,那 么b和b′有怎样的大小关系? 解:(1)反比例函数图象的分布只有两种可能,分布在第一、第三象限,或者分布在第二、第四象限。这个函数的图象的一支在第一象限,则另一支必在第三象限。 ∵函数的图象在第一、第三象限 ∴ m-5>0 解得 m>5  (2)∵m-5>0,在这个函数图象的任一支上,y随x的增大而减小, ∴当a>a′时b<b′ 例2:如图是反比例函数 的图象一支,根据图象回答下列问题 : (1)图象的另一支在哪个象限?常数m的取值范围是什么? (2)在这个函数图象的某一支上任取点A(a,b)和b(a′,b′),如果aa′,那 么b和b′有怎样的大小关系? 检查作业学案第5页6题。 面积性质(一) 根据象限确定k的符号 解:(1)反比例函数图象的分布只有两种可能,分布在第一、第三象限,或者分布在第二、第四象限。这个函数的图象的一支在第一象限,则另一支必在第三象限。 ∵函数的图象在第一、第三象限 ∴ m-5>0 解得 m>5 (2)∵m-5>0,在这个函数图象的任一支上,y随x的增大而减小, ∴当a>

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