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朗诵活动总结范文 3 篇 中华经典诗文是我公民族文化的精华， 也是中华文化艺术宝 库中的一颗灿烂的明珠。 经典诵读能丰富人的内涵、 开阔人的胸 襟、净化人的灵魂，启示人的智慧。 下面我就给大家分享下经典 朗诵活动总结范文三篇，欢迎阅读！ 经典朗诵活动总结精选范文一 xx 街道东平社区主动按照上 级要求， 宽泛开展了“中华经典诵读”活动， 现将活动开展情况 汇报如下： 一、宽泛发动，精心组织 我们把经典诵读活动作为加强民族精神教育、 提高传统文化 涵养的重要路径和有效抓手， 在组织中华经典诵读活动中着重社 区未成年人高贵道德情操的塑造和优异文明习惯的养成。 为了扩 大活动的参与面， 保证活动取得预期效果， 在上级领导要求的基 础上，结合现状，拟订了中华经典诵读活动实施方案， 本着鼓励 社区居民、社区未成年人参与、全员辅导、突出特色、打造精品 的原则，呼吁社区未成年人主动参加经典诵读活动。 二、着重宣传，创造气氛 把中华经典诵读活动作为加强社区文化建设的重要内容， 利 用社区宣传栏、板报、 小黑板等空间和角落， 精心布置相关中华传统文化、传统美德的图画、 警语、诗词歌赋以及孩子们充满灵 － 1－ 性的“诗配画”作品，创造浓烈的文化环境，让更多的社区未成 年人认识传统文化、 喜爱传统文化， 成为优异传统文化的承载者 和流传者 ; 让“诵中华经典、做美德少年”，“与经典同伴，与 圣贤为友”的理念深入人心、 人人皆知， 进而促使孩子身心健康 发展。 三、载体丰富，热潮迭起 在组织开展经典诵读活动过程中，办事处突出了两个结合。 即常规与大赛相结合，诵读与表演相结合。 在抓常规方面， 办事处呼吁社区结合中秋、国庆、 重阳节等重要节日，组织社区未成年人宽泛开展中华经典诵读比赛活动， 推选出优异作品参加区里比赛，通过这种逐层晋级的比赛方法， 为特长学生提供了展示才华、锻炼技术的广阔舞台。 经典朗诵活动总结精选范文二我校主动响应市教育局组织 开展的 “中华诵经典诵读” 活动，在校内深入开展了中华经典诗文诵读活动，创造主动向上、 健康文明的文化气氛， 激发学生阅读经典的兴趣， 培养学生对经典诗文的热爱之情。 现将初二年段“中华诵经典诵读”活动总结如下： 首先，我们在思想上高度重视， 主动向学生宣传实施经典诵读的必要性、 紧迫性和可行性， 利用班会课向学生说明亮诵经典诗文的重要性， 告诉学生需要以经典文化涂亮人生底色， 滋润心 － 2－ 灵等益处。 其次，我们对活动做到抓落实。 我们先在教室内进行经典诗文的朗诵， 进行小组比赛， 再精选出朗诵优异的同学组成年段朗诵队，代表学校参加市里经典诵读比赛。 我作为年段朗诵队的主要负责人， 和备课组的林淑婷老师一同， 率领学生在学校礼堂天天进行半个小时的朗诵训练。 我们精心精选了这次比赛的诵读内容。为了迎接即将到来的“十一”国庆节，结合“中华颂”的主 题，我们选择了诵读内容深情真挚的诗歌《祖国啊， 我亲爱的祖国》。这首诗歌的作者是舒婷，她是我们漳州人，读着这首诗我 们倍感和蔼， 能深切体会到诗中作者那对祖国的深情赞美和无比热爱之情。 最后，学校很重视这次朗诵比赛，投入了人力、物力、财力来进行活动的准备。 活动之前， 我校语文教研组两位组长都向我传达了这次活动文件的详细内容， 布置了参赛任务。 郭晓民副组长还拿了往年朗诵比赛光碟给我们做参照。为了保证比赛质量， 学校还邀请了特意的摄像、 照相和后期制作来为学生的诵读锦上 添花。活动拍摄那天， 学校还安排了两位音乐老师给参加比赛的 学生们化妆， 学校教研室主任吴红英老师和语文教研组许迎华和 郭晓民两位组长带队， 和我们一同到达学校， 在朗诵拍摄现场给 我们出谋献策， 提供指导性建议。 吴红英老师给我们带来了点心 － 3－ 和矿泉水， 郭晓民老师更是率先垂范， 以饱满的热度为同学们范 读、领读，做出楷模。我和林老师也从旁指导学生，强调感情的 酝酿和表现。同学们热度高涨， 配合默契， 拍摄活动进行得很顺 利。 通过这次中华经典诗文诵读活动， 学生们深刻体会到了中国传统文化的博大精深， 更为激发了他们的爱国热忱。 同学们在经典诵读中，变得更为遵纪守则， 有礼有节， 加厚了自己的人文底蕴。我们期待这样的活动能够持续下去。 经典朗诵活动总结精选范文三我市主动响应语委组织开展 的“中华经典诵读”活动，在全市各校园范围内深入开展了中华 经典诵读，创造主动向上、 清新文雅、 健康文明的校园诗教文化 气氛，激发师生阅读经典的兴趣。让师生喜爱吟诵古代经典， 有利于提高其综合素质，丰厚精神底蕴， 创造优异的念书气氛。 经典诵读在全市校园中逐步掀起热潮。 我市堪称全员参与， 全情投入，诵读热度日益高涨，气氛浓重， 已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍。 做到了每一项活动从计划到实施方案，