部编版一年级语文上册《汉语拼音6 j q x》PPT优秀课件.pptxVIP

j q x;;你在图中看到了什么？;;一只母鸡 j j j ;七个气球 q q q;美味西瓜 x x x;联系生活读一读;鸡追蝴蝶 j j j ;一个气球 q q q;刀切西瓜 x x x;;j;一个大叉x x x，刀切西瓜笑嘻嘻。;;;;jī ;qī ;xī ;小ü见了j q x，摘掉帽子行个礼。;;一、猜猜看，这是哪几个字母？;二、读一读，连一连。;鸡追蝴蝶 j j j ;;拼读方法：声轻，介快，韵母响，三拼连读很顺当。; 同桌互读，互相帮助，练习拼读课本中的三拼音节吧！;j;x;;;;jī—jiā;dā jī mù; 联系生活说说：你见过哪些棋？你会下什么棋？; qí 棋; 读一读儿歌，圈画出标红的音节。; jī 鸡;一、在正确音节后画“√”，错误的打“×”。;二、把下列音节和图连起来。 ;语文课前小游戏;　 一、串名字游戏 游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要把前面一个人的名字加上，依次下去…… 最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。 谁换过位置，先猜中的观察员获胜。　　;二、面对面的介绍 游戏规则： 将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互进行自我介绍。 注意事项： 1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。 2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。 ;三、我是谁？ 活动目标： 1）协助学员认识自己眼中的我，及他人眼中的我。 2）增进学员彼此熟悉的程度，增加团队凝聚力。 ;四、大树与松鼠 适合人数：10人以上 材料及场地：无 适用对象：所有学员 时间：5-10分钟 操作程序： 1）事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 2）培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 3???培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 4）培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。;谢谢你的收看