部编版一年级语文上册《汉语拼音7 z c s》PPT优秀课件.pptxVIP

z c s;;图上的小动物都在干什么？;;紫色衣服 z z z ;三只刺猬 c c c;蚕儿吐丝 s s s;z;联系生活读一读;像个2字 z z z;半个圆圈 c c c;半个8字 s s s ;手指操;生活中的“z c s”，观察图片记一记。;;又轻又短;zī zí zǐ zì;紫 色 树，紫 色 花， 紫 花 开 了 结 紫 瓜。 紫 瓜 柄 上 长 小 刺， 撕 开 紫 瓜 装 芝 麻。;;;;一、你能猜对这是哪三个字母吗？;声母;z;整体认读音节快闪游戏;同桌互读，互相帮助，练习拼读课本中的两拼音节。;司马光砸（zá）缸;z;s;;;;读一读课本上的生字;;;; zì 字; cí yǔ 词 语;jù 句;zǐ 子;轻声; 读一读儿歌，圈画出你会拼读的字和音节。; 集体拍手读儿歌，注意读对标红的音节。;一、我能把音节补充完整。;语文课前小游戏;　 一、串名字游戏 游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要把前面一个人的名字加上，依次下去…… 最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。 谁换过位置，先猜中的观察员获胜。　　;二、面对面的介绍 游戏规则： 将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互进行自我介绍。 注意事项： 1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。 2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。 ;三、我是谁？ 活动目标： 1）协助学员认识自己眼中的我，及他人眼中的我。 2）增进学员彼此熟悉的程度，增加团队凝聚力。 ;四、大树与松鼠 适合人数：10人以上 材料及场地：无 适用对象：所有学员 时间：5-10分钟 操作程序： 1）事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 2）培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠???插到大树当中，落单的人应表演节目。 3）培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 4）培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。;谢谢你的收看