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小学电子琴教学计划 时光飞逝，时间在慢慢推演，乂将开始安排今后的教学工作了，是时候抽出 时间写写教学计划了。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是作者帮大家整 理的小学电子琴教学计划内容，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学电子琴教学计划1 一、目的与任务 本课程的任务是使学员在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴 的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。 二、教学方式 本课程教学方式以小组课为主、必要时可组织讲座或个别深。 三、考试与考查 学期中旬结束时进行考查，学期结束时进行考试。 每学期考试（考查）的曲目总量至少三首（包括练习曲、乐曲）。 四、教学原则 1、在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况, 因材施教。 2、要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生 的实用工作能力。 3、教学中发挥教师主导作用，来用后发式教学。 五、教学要求 通过一学期的教学，能够弹奏相应程度的乐曲、歌曲伴奏，掌握初级键盘和 声，熟悉电子琴的各种功能，各种音色、节奏特性特点。 本学期电子琴教学计划如下： 三月份 培养幼儿学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指 练习。 1、激发幼儿学习兴趣，进入基本乐理学习。（认识五线谱，二分音符，四分 音符，）: 2、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势：并学习用一指演奏手指练习。（根 据键盘准确找出1——7的位置） 3、让幼儿坚持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。 四月份 巩固所学知识（演奏姿势及乐理知识），并把所学音阶加以灵活应用。 1、把（C——G）用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、来演奏乐曲。 2、巩固学习手指练习及四分音符、二分音符、全音符。 3、把所学知识加以应用。进入综合练习。 五月份 双手合作学习，并学会左手演奏和弦，了解其构成音以及学会应用键盘功能。 1、基本乐理学习，并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲。 2、双手练习，训练其节奏及音的时值正确。学会演奏乐曲，并加以巩固和 弦练习。 3、双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏。 六月份 学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把（C, G）两个和弦 再次巩固学习，了解音色。 1、学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。 2、双手演奏，要求节奏准确，音色力度适当。完整富有表现力演奏作品。 3、复习所学曲目，并训练幼儿识谱能力，重点指导较差幼儿，并练习击拍 视唱。 七月份： 学习新的键盘演奏功能（节奏，同步起动，速度）了解2/4基本节奏，初步 把节奏感加以应用。 以及学会符点音符的演奏和休止符的停顿时值。 1、基本乐理学习（符点，休止符），并学会唱五线谱。 2、让幼儿了解键盘演奏功能，并且弹奏歌曲。 3、让幼儿富有艺术渲染力的演奏，并让幼儿独立体会到音乐的节奏感。 4、把所学知识和技能加以综合练习，并了解进行曲的基本节奏。 5、复习旋律中所出现的乐理知识。 6、电子琴演奏欣赏，提高幼儿学习兴趣，了解到电子琴无穷的变化，并培 养其乐感及演奏风格。 7、复习演奏本学期所学作品，重点指导差的幼儿，并让幼儿观摩优秀的演 奏，使其相互学习，培养幼儿的道德观。 小学电子琴教学计划2 一、指导思想 着眼学生健康快乐，关照学生终生成长。 电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的 喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪 感。学生经过一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相 对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地 听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。 二、教学目标 本课程的任务是使学生在掌握键盘的.基本技能的基础上，进一步掌握电子 琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学一匚作及开展课外音乐活动的需要。 1、认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。 2、能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。 3、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。 4、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。 三、教学重点 1、掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。 2、训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指 和弦和多指和弦的掌握 3、进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。 4、加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。 5、掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲 配弹伴奏。 四、教学原则 1、在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况, 因材施教。 2、要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生