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抗日社会实践报告 第1篇：社会实践报告——慰问抗日老兵社会实践活动报告——访谈老战士 高二（2）崔钰晗 今年，是世界反法西斯战争和抗战胜利70周年，借此机会，暑期里，我到无锡第一干休所访谈了一位老战士，听他讲述自己的革命道路。 老战士介绍： 张文治，出生于1929年，1945年入伍，1946年加入中国***。先后参加了淮海战役、渡江战役等战役战斗，并参加了抗美援朝。荣立三等功3次。1956年被x授予独立自由勋章和解放勋章，1958年被朝鲜民主主义共和国授予军功章，1988年被x授予独立功勋荣誉章。 当我还没有见到老战士时，看完他的介绍后，我的内心就对他充满了敬意，依稀记得淮海战役在历史书上标注的死亡人数：44万。像我这样一个只听说过战争的人，恐怕难以想象当下的和平是多么弥足珍贵，然而真正见证过战争的残酷的人，真正见过生命一条条在面前消逝的人，身上定有一种难以遮掩的气魄和看待死生的从容，这正是我所敬佩的。 老战士来了，背有些驼，满脸的沧桑，看上去和其他退休老人并无两样，甚至还有些许的忧郁，他坐在了我的对面，始终是严肃的。 简单的介绍之后，他开始向我讲起他小时候的求学之路。 “我八岁那年，抗日战争爆发。父亲只有我一个儿子和一个妹妹，因为父母吃过没读书的苦，总想供我读书。可在兵荒马乱之年，安稳读书也是种奢望。但是我喜欢读书，不管什么书，只要学校开门，我都会去偷偷读，时而孔夫子的书，时而国民党和汪伪的书，这些书我只会背诵，意义也不懂。农忙时还要回家种地，就这样读了7年的书。” “后来我又在村里面帮着***做事，村政权成立了，各种抗日群众团体组织也起来了，我们村就‘由灰变红’，我被选中担任儿童团的指导员，主要任务是站岗放哨送情报。一次偶然的机会，胶东公署贾参议院推荐我们几个人到胶东公学求学，于是我们8个小伙伴就积极报名，踏上了革命的征程，这也是我走上革命道路的转折点。” “到‘胶公’求学的道路非常艰难，远在400华里之外，还要穿过十多道封锁线。第一天就遭遇两次危险，从麻兰据点窜出一股伪军，护送我们的区中队占领了有利地形，消灭了大半，其余伪军窜回了据点，这是我第一次看见打仗，说实话心里很激动。因为贾参议对路况不是很熟悉，就找来村长商议，准备连夜出发，村长满口答应‘放心，我带路没问题’。但谁知，他是敌伪情报员，把我们带上了一条死亡之路。这条路是游击队防止敌伪骚扰的必经之路，白天不见鬼 子不挂弦，夜晚村庄都空舍清野进了山。这位‘村长’心里清楚，我们却蒙在鼓里。当走进雷区，他拨响了一个石雷，负伤了七八个，他趁乱跑了。天也变了，我们只得就地坐下，等天亮民兵来救我们。我深深感到去胶东公学路途是不平坦的??” 老战士讲了很多故事，那每一次与死亡的擦肩而过从他口中道出是如此的平静，光光是求学之路就已经历尽艰险，还被村长欺骗，也可见当时的中国是多么混乱，我们现在良好的教育资源实属不易。我不禁想起伊拉克战争时的儿童，整整一代人的文化水平都因此受到了影响。战争对于百姓，特别是儿童，会造成怎样难以道说的苦痛，我不敢想象。 我听到老战士讲他第一次看到打仗时是激动的，甚至高兴，他稍微上扬了一下嘴角，可能是因为年少对于战争的无知，和没有参与过的局外人姿态，在现在的他看来，是这样的幼稚。不过，老战士和其他退休老人应该是一样，只是这一生奉献的事业不同，做过的事不同，都是那样一颗热忱的心，也不必用生命价值的角度揣测。 最后，我与老战士道别，老战士说：“少年强则国强，少年智则国智。希望通过这样的历史重现，向青少年展示那个艰苦的年代，真心期望我少年时期的经历能给予当代少年一些启示。”我想，我记住了，历史不只需要历史书，还需要口口相传的感受。 第2篇：大棚社会实践报告暑期社会实践报告社会实践报告大棚社会实践报告暑期社会实践报告社会 实践报告内容 暑期社会实践报告社会实践报告内容 大棚社会实践报告今年暑假我抱着贴近社会，服务社会的思想，在我的家乡.....村进行了一次大学生大棚蔬菜种植技术推广的社会实践活动。 开学就要升进大三了，作为一名已经上了二年大学的学生，无论从知识水平还是阅历上我都有了较中学时代更为长足的发展，尽管如此，我还是希看在进进社会之前，多积累经验，多熟悉社会，多把握经验，多进步能力，以便于今后走出学校尽快的融进社会这个大学堂。 为了进步我的社会经验，学习如何与人沟通，如何与人交流，如何与人合作等等，我借着这次机会提早于社会作了零间隔的接触。 经过重重考验，我终于成为了该社会实践小组的成员之一，我相信在这次活动中任何的工作都能为我带来课本中学校里不能教会我的知识。 农村本身也具有实在