- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
集体备课教学导案
学科
英语
年级
五
单元
六
时间
周次
主备教师
课题
Lesson 33
课型
New
课时
1
使用教师
教材
分析
本课时学生要学习的内容是小学英语(精通英语)五年级下册第六单元第三课时,主要环节是just talk。主要的目标语言有What are they doing? They are playing badminton /tennis / ping-pong.
本部分通过Peter和Li Yan描述老师和同学们打球的场景,引出要学习的目标语言What are they doing? They’re…通过师生之间、生生之间开展活动,激励学生主动感知模仿、学习和体验。
学情
分析
有了前两课的学习,学生已经明确了本单元的话题情景,也具备了一定的英语语言知识和听说读写技能。绝大数学生能够基本掌握在操场活动情景中描述“某人正在做某项运动”在学习中也敢于表达,乐于合作。本节课所涉及的句型也是前面第一课时的另一种表达,所以本节课重点是要创设情景,进一步帮助学生理解并学会在恰当的情境中运用目标语对话交际。
教学
目标
1、知识与能力目标:能听懂、会说、认读本课对话。能正确、流利地朗读对话,并能够按照角色进行简单的对话表演。
2、过程与方法目标:能按照正确的意群及语音、语调朗读对话。能在恰当情境中运用目标语言完成简单的交际。能在操场活动情景中描述某人正在做某项运动。
3、情感态度与价值观目标:能够通过同位活动或小组活动培养自主和合作学习的意识和行为。
教学
重点
1. 能听懂、会说、认读本课对话;能正确、流利地朗读对话,并能够按照角色进行简单的对话表演。
2. 能够听、说、读句型:What are they doing? They are playing badminton /tennis / ping-pong.
3. 能在适当的情境中运用目标语言What are they doing? They are playing badminton /tennis / ping-pong.
教学
难点
1. 能在适当的情境中运用目标语言What are they doing? They are playing badminton /tennis / ping-pong.
2. 能够在语境中理解、认知That’s my favourite sport! Can I play it with you? Certainly!的意思。
教学
方法
Listen, read, speak ,play and act.
教学
准备
ball and PPT.
教 学 过 程
教学环节设计
的依据及反思
Step 1 Revision
Warm up
Look ,boys and girls.There are also many sports at the Olympics.
3. Game: Act and say.
用They are playing...来说句子。
T: What are you doing? We’re playing…
Step 2 Presentation
1. Show the pictures and talk about it. Then answer the questions. What are they doing?
2.Learn the new words and phrases
Badminton,play badminton.
Tennis,play tennis.
Ping-Pong,play Ping-Pong.
3.sten to the tape and study the new dialogue.
4. Read the dialogue in pairs.
5.Ask volunteers to act out the dialogues.
Step 3 Practice
1. Show the ppt, let them make a new dialogue and act them out.
2. Ask volunteers to act out the dialogue.
3. Do some exercises.
Step 4 Homework
Recite the lesson and preview next lesson.
Listen to the dialogue and repeat. Then read the dialogue to your parents.
通过游戏和情境谈话,引导学生进入本课的学习情境中,帮助学生复习上一课时对话相关的知识,以旧带新,为新课的学习做铺垫。
通过游戏和情境谈话,引导学生
您可能关注的文档
- t5 I'm cleaning my room.(Lesson29)|人教精通版(第1课时).doc
- 案-Unit5 I'm cleaning my room.(Lesson29)|人教精通版.docx
- 设计-Unit5 I'm cleaning my room.(Lesson29)|人教精通版.doc
- 数学二年级上册教案 七 观察物体 苏教版.docx
- 数学二年级上册教案- 七 观察物体 苏教版.docx
- 数学试题 2021年十大名校小升初招生分班必刷题分类汇编(一百一十六)无答案 人教版.doc
- 数学试题 2021年十大名校小升初招生分班必刷题分类汇编(一百一十三) 无答案 人教版.doc
- 数学四年级下册教案 -小数加减法问题解决西师大版 (1).docx
- 数学四年级下册教案-应用乘法分配律进行简便计算 西师大版.docx
- 四年级上册数学讲义+同步讲练:奥数-合理安排(无答案)人教版.docx
文档评论(0)