小学学生违反校规校纪教育惩戒实施细则（试行）家长告知书.docxVIP

小学学生违反校规校纪教育惩戒实施细则（试行）家长告知书 为保障学校依法管理学生，维护学校公共利益的权力；为保障教师教育学生，维护正常教育教学秩序的权力和权利；为维护学生各项合法权益不受侵犯；为有利于调整师生关系，促进平等的师生关系的建立，根据《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规，结合2020年12月13日教育部颁布的《中小学教育惩戒规则（实行）》，特制定了学校教育惩戒制度，实施细则如下： 一、总则 学生应遵守国家法律和法规，遵守学校校规校纪及各项管理制度，养成良好的思想品德和行为习惯。学校对违规违纪学生，可视其情节轻重给予一定的惩戒处分。 二、学生违规违纪的行为 (一)学生在校内的违纪行为的类别 1.影响教育教学正常秩序的行为 (1)携带、使用违规物品或者危险物品入校。危险物品主要包括管制刀具、鞭炮、弹弓、足以伤人的玩具枪支和各种液体、使人惊骇的面具和昆虫等，未经教师允许携带各种动物和有对人体导致伤害的植物，未经教师允许携带和穿着溜冰鞋或滑板，携带含有暴力内容的图书、音像资料。 (2)扰乱正常课堂秩序或学校教育教学秩序的，如喧哗、打闹、发出怪异声响、起哄、坐姿不正等。 (3)打骂同学、教师，欺凌同学或侵害他人合法权益的，打架并导致不良后果的。 (4)有对教师不敬的言行。 (5)破坏学校公共设施，导致学校财产受损的。 (6)因不遵守公共秩序而导致他人受伤的。 (7)故意不完成教学任务要求或不服从教师教育、管理的。 (8)不做或者抄袭作业。 (9)迟到、早退或逃学。 (10)考试作弊。 (11)撒谎，瞒骗家长和老师。 (12)无故不参加学校和教师指定的教育活动。 (13)实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的。 (14)吸烟、饮酒或者言行违反学生守则的。 (15)违反学校“校园安全与突发事件应对”规定的，存在危及学生个人生命安全隐患的，如私自下河游泳玩耍、攀爬围墙栏杆、上下操不排队、携带并食用“五毛食品”等行为。 (二)教育惩戒对象的行为研判 确定惩戒对象的前提是该行为违反了学校规定，不惩戒就无法维护正常的教育教学秩序，不能保证学生个体的安全、健康发展。在判定学生违纪行为时，应参照如下要件: 1.该行为已经违反《中小学生日常行为规范》和学校的有关规定。 2.该行为已经导致一定的破坏性。 3.该行为属于学生本人自身过错与过失。 4.违纪行为系学生个体所为，而违纪者有能力控制其行为的发生与发展。 三、惩戒的形式 学校和教师对学生的违规违纪行为作出惩戒时，要根据学生违规违纪情节轻重进行裁量。 （一）教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较轻的学生可以实施以下教育惩戒： 1.言语责备。指直接用语言对学生进行点名批评，是惩戒行为中最轻微的一种。 2.责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨； 3.适当增加额外的教学或者班级公益服务任务（如打扫教室卫生、分发中餐餐具等）； 4.一节课堂教学时间内的教室内站立； 5.课后教导（由教师进行教导）；6.学校校规校纪的其他适当措施（如扣除操行评定分数）。教师对学生实施前款措施后，可以以适当方式告知学生家长。 （二）学生违反校规校纪，情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的，教师可以实施以下教育惩戒，并应当及时告知家长： 1.由班主任老师或者少先队大队辅导员予以训导。不服教育的，可由德育副校长或者校长亲自训导。 2.承担校内公益服务任务（如打扫操场、厕所、花园等公共区域卫生，维持图书阅览室秩序等）； 3.安排接受专门的校规校纪、行为规则教育（进行校规校纪、中小学生日常行为规范等学习、背诵）； 4.暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动；5.没收物品。没收与越轨行为有特定关系的物品，没收是暂时的，应在短期内归还学生或家长。 （三）对于高年级的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，可以实施以下教育惩戒，并应当事先告知家长： 1.给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教。停课两节以上，半天以内，须经学校德育副校长批准并报学校备案；停课半天以上，一天以内，批准权在校长；一天以上的则应由学校领导班子办公会讨论决定。 2.由法治副校长或者法治辅导员予以训诫； 3.安排专门的课程或者教育场所，由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导、行为干预。 4.发现学生藏匿违法危险物品的，应当责令学生交出并可以对可能藏匿物品的课桌、储物柜等进行检查。 5.警告、严重警告。较严重的责备方式，属于全校范围的惩戒批评方式。 对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，学校给予警告、严重警告、记过或者留校察看的纪律处分。对有严重不良行为的学生，学校可以按照法定程序，配合家长、有关部门将其转入专门学校教育矫治。 对学生的惩戒处理，依据要准确，处分要适当。教育惩戒对事不