高等数学习题微课的设计与实践-教育研究.docxVIP

? ? ? ? ? 高等数学习题微课的设计与实践 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　【摘要】本文提出以微视频的线上教学方式代替或补充线下习题课教学，探索了线上习题微课的教学设计，并以一类硕士研究生入学试题为例，介绍了习题微课的教学方案设计与教学实践。　　【关键词】微课 ?罗尔定理 ?积分中值定理　　【基金项目】牡丹江师范学院教育教学改革项目（19-XJ21025）;东北师范大学访学课题项目：全国教育科学“十三五”规划2017年度国家一般课题“核心素养的学校课程转化模式研究”（BHA170148）。　　　　1.引言　　著名数学教育家、中科院院士刘应明教授曾指出：“有效的解题训练，不仅可以使学生深入理解所学的知识，还能通过对各类问题的分析研究及寻求解法来培养学生的思维条理和创造力。”高等数学作为高等院校必修的一门重要公共基础课程，不仅对学生学习后续课程及培养理性思维能力和科学的思想方法起着重要的作用，也为学生考研及将来从事专业技术工作及其它工作奠定了重要的数学基础。而在实际的高等数学教学中，由于整体教学课时紧张，用于习题课教学的课时更是有限，以至于学生不能深入理解和内化学科知识，出现学习兴趣减弱，解决问题能力降低等现象。　　然而，随着网络信息技术的迅速发展，微课正在成为一种新型、高效的教学手段，为高等数学习题课教学提供了一种新的理念和