眉山市高中2019届期末高一(上)参考答案.docxVIP

眉山市高中 2019 届第一学期期末教学质量检测 语文参考答案 2017． 01 一、现代文阅读（ 35 分） （一）论述类文本阅读 （ 9 分，每小题 3 分） 1．B【解析】原文只是说德国生物学家海克尔从达尔文《物种起源》中“见出生物世界无与伦比的统一之美” ，并没有说“物理世界”也蕴含着这种美。 2．D【解析】段意概括错误，这段论述的是要发现科学之美，需要少一些功利之心，多一些对美 的追寻之心。 3． D 【解析】科学的美感是客观存在的， “急功近利，把科学当做追名逐利的敲门砖”的做法确 实无法感受科学的美感，但不会使科学丧失美感。 （二）实用类文本（ 12 分） 命题说明：本题选材于《中外传记作品选读》 ，相关链接中结合初中教材中与贝多芬相关 的篇目。其意图是引导老师们认真用好选修教材。选修教材的篇目普遍较长，教学时可以选取片段进行组合教学。 4． A 【解析】“给读者设置悬念”的表述错误，悬念，是通过对剧情做悬而未决和结局难料的安 排，以引起观众急欲知其结果的迫切期待心理的一种表达技巧。 5．答案示例： （ 1）叛逆：从文章开头对贝多芬的头发“到处逆立，赛似‘梅杜头上的乱蛇’ ”和 相关链接 2 中“还是和他生前一直那样的唐突神灵，蔑视天地”等描写中可以看出； （ 2）忧 郁：他的不幸是身世让他的性格充满了忧郁， 在相关链接 1 的第一句 “他的脸上呈现出悲剧， 一张含蓄了许多愁苦和力量的脸”中也可以看出。 （ 3）坚韧（坚忍、坚强） ：童年的不幸并没 有打垮他，也没有丧失对艺术的热爱，父亲的酗酒让他过早地承担起家庭的重任； （ 4）饱含 真情：无论对于早逝的母亲，还是 20 岁就离开的故乡，他的心中都饱含真情，无限怀念。 （ 4 分，每点 2 分，任答出其中两点即可，每点的性格概括 1 分，具体分析 1 分） 6．参考答案：①过早失去了母亲 , 缺少母爱；②父亲用暴力迫使他学习；③少年时代就得操心经 济问题，几乎被繁重的工作压死；④父亲酗酒，不能主持门户，过早就承担起家庭之主的责 任；⑤耳聋对于一个音乐家是最沉重的打击。 （5 分，每点 1 分） （三）文学类文本阅读（ 16 分） 命题说明：本题选择了一篇怀念散文，体现了对教材第三单元的照应。这类散文是本学期 文学作品教学的重点，要掌握这类文本阅读的基本方法。 7． C E（ 4 分，答出一个给 2 分，其他答案不给分，超过两个答案不给分） 【解析】 C.应是既切合他 60 岁生日；又以他的诗句寄托哀思；还升华了他的精神，展现了他 从容坦然面对死亡、乐观豁达的情怀。 E.修辞手法分析不正确，没有运用夸张和拟人的修辞 手法。 8．参考答案：这句话展现了史铁生坦然面对死亡，一种积极的生死观。 （ 2 分）一方面，人总有 一死，不管是重于泰山还是轻于鸿毛，都不可避免； （ 1 分）另一方面，也应该像看待生一样 高一（上）语文答案第  1 页（共  4 页） 看待死，从容乐观坦然。 （ 1 分）（共 4 分，按照评分要点给分） 9. 参考答案： ①选择铁生 60 岁生日的日子。 ②会场挂满铁生笑容可掬的照片。 ③摘引他写的 《节 日》诗中的句子。 ④做玫瑰花枝留言片。 ⑤学生朗诵铁生的作品。 ⑥至交们向众人回忆铁生。 ⑦医生报告最新消息。⑧教授动情地诉说。 （ 6 分，从会前场地布置、会上情景等方面概括， 言之成理即可，答出一点给 1 分，任答对 6 点得 6 分。） 二、文言文阅读（ 35 分） （一）文言文阅读（ 19 分） 命题说明： 本题选材于 《史记》，必修一的史传类文本阅读有三种类型： 《左传》《战国策》《史记》，其中《史记》的阅读难度更适合高一的学生，而且《史记》在文学上的成就也超越了《左 传》和《战国策》 。题型设计与高考基本相同，考查的实词都是本学期要求重点掌握的词语。 C 【解析】注意把握陈述对象的转换。 A 【解析】“从”应解释为“跟随” 。C 中“将军”是率领军队的意思，谓语是“屯”，屯守。 B 【解析】“匈奴都畏惧李广， 不敢踏入边境一步” 的概括错误， 原文中有 “匈奴大入上郡” 。 13．（ 1）但是匈奴人害怕李广的谋略，士兵也大多愿意跟随李广，而以跟随程不识为苦。 （ 4 分关键词“然”译为“但是” 1 分，“苦”翻译为意动用法 1 分，句意 2 分） 2）《论语》里说“在上位的人如果自身品行端正，那么不下命令，下位的人就会去做；如 果自身品行不端正，那么即使发下命令，下位的人也不会听从” 。大概说的就是李将军吧？（ 6 分，关键词 “身”，1 分；“而”译为“假设关系” ，1 分；“虽”译为“即使” ，1 分；“从”译为“听从，服从” ， 1 分。句子语意 2 分，语意不通，酌情扣分。 ） （二）古代诗歌阅读（ 11 分