22《在沙漠中心》修订版.ppt

1、请同学们找一找表现作者心情的句子，分析这些句子表现了作者怎样的情绪（比如痛苦、绝望、乐观、平静等）？ 2、从中梳理出作者的心理变化过程。 二、合作探究： 痛苦 → 绝望 → → 平静 乐观 整体感知： 《在沙漠中心》写“我”和战友在利比亚沙漠的一场遇险。文章以第（ ）人称来叙述，向读者展示了因（ ）而被困沙漠中心的（“ ”）的体验和思索。文章绝大篇幅写“我”的（ ）。 一 飞机失事 我 心理活动 拓展延伸： 1、 根据从作者身上得到的启示，联系自己，今后再遇到困难，你会怎么办？ 2、虽然我们现在不能像圣埃克絮佩里一样翱翔蓝天，但我们也能够像他一样有自己的生命追求。请你谈一谈自己的人生理想。 1、请同学们找一找表现作者心情的句子，分析这些句子表现了作者怎样的情绪（比如痛苦、绝望、乐观、平静等）？ 2、从中梳理出作者的心理变化过程。 二、合作探究： 痛苦 → 绝望 → → 平静 乐观 拓展延伸： 1、 根据从作者身上得到的启示，联系自己，今后再遇到困难，你会怎么办？ 2、虽然我们现在不能像圣埃克絮佩里一样翱翔蓝天，但我们也能够像他一样有自己的生命追求。请你谈一谈自己的人生理想。 大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维 昼行夜伏经大漠，云阴月黑风沙悬。——白居易 学习目标 1、抓住课文主要信息，概括内容要点。 2、找出表示环境恶劣的句子，探寻“我”的心路历程。 3、体会生命的意义，培养敢于面对挫折和失败的坚强意志与品质；学会积极、乐观地面对人生。 圣埃克絮佩里? ? 是法国文学史上占有崇高地位的作家，但他的一生主要是在航空线上度过的。第二次世界大战爆发，流亡美国；1943年潜回北非，参加法国抵抗运动，执行第八次飞行任务时失踪。其作品主要描述飞行员生活，代表作有《夜航》《人类的大地》《空军飞行员》《小王子》等。 硌 噎住 辐射???筛糠 遮蔽 幻影 疲倦 协奏?? 躯壳 脐带 犁铧 真谛 卷土重来 芸芸众生 死得其所 正音正字 gè yē fú shāikāng qí huá dì yún qiào 1．触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。（ ） ????????? 2．因惊吓或受冻而身体发抖。（ ） 3．比喻失败之后重新恢复势力。（ ） ??????????? 4．形容众多的平常人。（??????????? ） 5、形容死得有意义有价值。（ ） 6、真实的意义或道理。（ ） 词语积累 硌 筛糠 卷土重来 芸芸众生 死得其所 真谛 22《在沙漠中心》修订版 整体感知： 《在沙漠中心》写“我”和战友在利比亚沙漠的一场遇险。文章以第（ ）人称来叙述，向读者展示了因（ ）而被困沙漠中心的（“ ”）的体验和思索。文章绝大篇幅写“我”的（ ）。 一 飞机失事 我 心理活动 温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for watching and listening.I hope you can make great progress！ 一、请同学们找出表现环境恶劣的句子，了解作者的处境。 1、没有水汽的地方。 2、热量很快就辐射完了。 3、寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来。 4、寒风越刮越猛，吹得他团团转。 5、沙漠就像大理石那么光滑，无处藏身。 6、找不到任何水，连露水也没有。 7、沙漠里白天炽热，夜晚寒风袭人。 …… 1、请同学们找一找表现作者心情的句子，分析这些句子表现了作者怎样的情绪（比如痛苦、绝望、乐观、平静等）？ 2、从中梳理出作者的心理变化过程。 二、合作探究： 痛苦 → 绝望 → → 平静 乐观 拓展延伸： 1、 根据从作者身上得到的启示，联系自己，今后再遇到困难，你会怎么办？ 2、虽然我们现在不能像圣埃克絮佩里一样翱翔蓝天，但我们也可以像他一样有自己的生命追求。请你谈一谈自己的人生理想。 要记住：面对生活，豁达而不旁观，一如傲霜斗雪的梅花，于素雪晶莹中坦然释放，任凭风云变幻，孤独地守望春天；面对生活，清爽而不冷漠，一如心存高远的溪流，于舒缓低