部编版九年级语文《刘姥姥进大观园》教学设计.docxVIP

教习网 - 免费精品课件试卷任意下载 部编版九年级语文上册第 24 课《刘姥姥进大观园》教学设计 课题 刘姥姥进大观园 单元 六 学科 语文 年级 九上 1.读懂课文，把握小说的结构和内容，整体把握人物形象。 学习 2.学习通过人物的语言、动作等细节的描写来分析人物性格。 目标 3.亲近经典名著，加深对祖国语言的热爱之情，提高审美鉴赏能力。 重点 学习通过人物的语言、动作等细节的描写来分析人物性格。 难点 学习通过人物的语言、动作等细节的描写来分析人物性格。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 有人说 “开篇不谈红楼梦， 读尽诗书也枉然。 ” 听介绍 进入情境 红学大家周汝昌曾说，最有智慧的人才能读《红楼 梦》 ,才爱读《红楼梦》 ,因为这部书里有你一生所 需要的知识。今天我们就来读一读其中的《刘姥姥 进大观园》一段。领略经典的魅力。 作者名片 2 、曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹 介绍作者 了解作者 溪、芹圃。清代小说家。 知作者有助于了 曹雪芹素性放达，爱好广泛，对诗书、绘画、 解课文。 园林、中医、饮食等均有研究。他以坚韧不拔的毅 力，披阅十载， 增删五次， 终于创作出极具思想性、 艺术性的伟大作品——《红楼梦》。 曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家，他是 江宁织造曹寅之孙。早年亲历了一段锦衣纨绔、富 贵风流的生活 。至雍正六年，曹家因亏空获罪