小学一年级班级活动设计方案范文 .docxVIP

118文库实用文档 PAGE PAGE 1 小学一年级班级活动设计方案范文 　　一、活动目标 　　通过这次活动，联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 　　二、活动准备 　　1、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。 　　2、《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。 　　3、同学们编排节目。 　　三、活动过程 　　（一）开场。 　　小主持人：从小到大，我们在你们的呵护下，慢慢长大，今天我们和爸爸妈妈相聚在一起，我们心里是多么的激动，我代表一（3）班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来，欢迎你们来参加我们的主题活动《爸爸妈妈，我爱您》！ 　　（二）诗歌朗诵（过渡）。 　　甲：在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。 　　乙：爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您！ 　　甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵：《妈妈的手》。 　　妈妈的手真灵，织出的毛衣，穿上很精神。妈妈的手真巧，能做各种佳肴，每天让我们吃饱。妈妈的手真暖，摸到我的头上，能暖到我的心中。（两名同学朗诵） 　　（三）难忘的回忆。 　　小主持人：同学们，父母为我们的成长付出了许多。其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来，一张奖状，一篇日记，一张照片，让我们回忆父母所给予的爱！（学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事。） 　　（四）谈话互动。 　　1、学生部分。 　　小主持人：从记事起，我们的父母就给予了我们无私的关爱，亲爱的爸爸妈妈，你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗？（学习生活方面4—6名同学）。 　　2、家长部分。 　　主持人：听过了同学们的真情告白，我们也来听听长父母们的心里话吧！（选一名小记者，可以采访的形式进行） 　　如您最难忘的事是什么？我们曾经让您感动过吗？您最开心最激动是什么时候？ 　　小记者：我们有时候的确很不懂事，不能理解爸爸妈妈，做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们，你有过吗？（采访同学） 　　（五）游戏互动。 　　小主持人：接下来，就让我们敞开心灵的窗户，下面我们一起来做个小游戏，名字叫作《心灵感应》。 　　孩子与一位家长合作，背对背，在白板上写出主持人提出问题的答案。（参与的家长各获赠康乃馨1支四组左右，正确题数最多的为胜） 　　如：妈妈（爸爸）的生日；我的生日。妈妈（爸爸）最爱吃的菜；我最爱吃的东西。妈妈（爸爸）最担心的事；我的爱好、妈妈（爸爸）的爱好；妈妈（爸爸）的工作单位；妈妈（爸爸）的生肖。 　　（六）感恩父母方案收集。 　　小主持人：孩子成长的点点滴滴，父母都如此熟悉，我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心。 　　每位同学在前面说自己对父母感恩的话。 　　（七）赠送礼物。 　　小主持人：今天我们还特地准备了一份小小的礼物，送给我们亲爱的父母，同时送上我们深深的祝福，祝福他们永远健康！永远幸福！（播放歌曲《感谢你》）（赠送贺卡和小礼物）。 　　（八）全体同学表演。 　　主持人：因为阳光与雨水，小草茁壮成长，因为你们的关爱，我们健康快乐，爸爸妈妈，我爱你们，我爱我们的家。 　　请欣赏《我有一个幸福的家》。（表演者：全体同学）节目：《我有一个幸福的家》。 　　（九）结束语。 　　主持人：谢谢爸爸妈妈的光临，我们班的班主题活动《爸爸妈妈，我爱您》到此结束！ 　　一、活动目标 　　1、帮助学生了解自己的长处和优势，引导他们充分发挥自身的长处。 　　2、引导学生学会发现他人的长处，肯定他人的优点。 　　3、学生通过活动，学会欣赏自己，欣赏他人。初步解决如何与人共处的问题。 　　二、活动过程 　　（一）倾诉烦恼，引入课题。 　　1导语：同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就像一朵朵盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂，不信，你试试看！ 　　哎？有几朵花没开起来，这是怎么回事呢？我得问问。 　　2、听了这几位同学的心里话，你觉得他们的想法对吗？为什么？请大家选择其中一位同学谈谈自己的看法。 　　3、同学们说得真好！是呀，这些同学身上不是没有优点，而是缺乏发现，不会欣赏自己。让我们——欣赏我自己吧。 　　（二）寻找自己的闪光点。 　　1、那么，你能找找自己身上的优点吗？请说给组内的小伙伴听，自己发现多少就说多少，让大家一起来分享你的快乐。小组内的同学要数一数他到底说了几条，等会儿评评小组内谁找到的优点最多。 　　2、请各组优点最多的同学起立。汇报自己的优点。 　　3、你们真棒！能发现自己那么多优点！大家为他们鼓鼓掌吧！ 　　（三）欣赏别人，比照自己。 　　1、可是，有的小朋友不太善于欣赏自己，你们组内不太欣赏自己的同学有没有？没关系，让我们大家一起来帮帮他们，愿意吗？好，大家一起给这位不太会欣赏自己的同学找优点，找出很多优点来赞美他。 　　2、看来