校园元宵节活动主题范文 .docxVIP

118文库实用文档 PAGE PAGE 1 校园元宵节活动主题范文 　　校园元宵节活动主题(一) 　　活动目标： 　　1.通过全园主题会，进一步了解元宵节的来历、意义以及主要的风俗习惯，感受元宵节的热闹、喜庆气氛。 　　2.积极参与主题会的准备和庆祝活动，大胆表达自己的情感与体验。 　　3.大、中班幼儿乐于与弟弟、妹妹交往并关心弟弟、妹妹，小班幼儿乐意与同伴分享食品和快乐。 　　活动准备： 　　1.张贴海报，邀请家长来园参加活动。 　　2.举办幼儿自制花灯展，开展自制花灯评比活动。 　　3.展出能反映幼儿不断丰富元宵节经验的资料和照片。 　　4.排练舞龙、踩高跷、划旱船等节目。 　　5.自制、品尝元宵的各种材料和工具。 　　活动程序： 　　1.锣鼓队、腰鼓队进场，主持人宣布活动开始。 　　3.知识竞答活动。 　　4.宣布制作花灯的评比结果，为获奖幼儿颁奖。 　　5.文艺表演与游戏、猜谜活动穿插进行。 　　6.亲子元宵美食活动。 　　校园元宵节活动主题(二) 　　元宵节活动目的： 　　通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节; 　　通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化; 　　通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在; 　　培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力; 　　培养学生创新精神、探究意识，协作精神; 　　让学生获得情感的体验; 　　元宵节活动内容： 　　了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗 　　学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。 　　元宵节活动建议及进程安排： 　　由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。 　　第一阶段：了解“元宵节” 　　学生方面：借助学校的“智慧泉”，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。 　　教师方面：学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。 　　学校方面：提供电脑房 　　第二阶段：学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比 　　学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜; 　　以小组为单位制作一个元宵灯的作品; 　　猜灯谜活动; 　　教师方面：为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座。 　　学校方面：对学生的作品进行布置、展览、评比。 　　家长方面：家长在活动中应该积极支持学生的探究活动。可以在活动中对学生进行上网、查阅资料等方面的指导。如果家长对活动同样感兴趣，也可积极地参与活动。 　　校园元宵节活动主题(三) 　　20××年2月19日是我国传统佳节——元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定 了元宵节活动方案，望各班提早准备，做好布置，让学生真正过一个了解我们中华民族的风俗习惯， 进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日 　　一、活动背景： 　　为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 　　二、活动目的： 　　通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。 　　三、活动安排： 　　第一阶段：了解“元宵节” 　　提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。 　　第二阶段： 　　1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。三——六年级每班交五份，学校进行评比。 　　2、元宵节前学生搜集灯谜、制作元宵灯作品， 以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。 　　3、活动结束后，每班(三——六年级学生)交 5 篇有关过元宵节的小作文，进行评比。 　　利用元宵佳节这个契机， 我们学校开展了系列活动，营造节日气氛，培养学生走进生活学习的意识。以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，学以致用，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。 　　活动有助于让孩子感受到民族文化的博大精深， 体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。 　　校园元宵节活动主题(四) 　　爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，而春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。以“我们的节日”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓