初中九年级类比探究之类比探索（二）考试卷.docVIP

类比探究之类比探索（二） 一、单选题(共5道，每道20分) 1.如图1，在四边形ABCD中，AB=CD，E，F分别是BC，AD的中点，连接EF并延长， 与BA，CD的延长线分别交于点M，N，则∠BME=∠CNE． （1）如图2，在四边形ADBC中，AB与CD相交于点O，AB=CD，E，F分别是BC，AD的中点，连接EF， 分别交DC，AB于点M，N，则△OMN的形状为( ) A.等腰三角形 B.等边三角形 C.等腰直角三角形 D.含30°角的直角三角形 2.（上接第1题）（2）如图3，在△ABC中，ACAB，点D在AC边上，且AB=CD，E，F分别是BC，AD的中点，连接EF并延长，与BA的延长线交于点G．若∠EFC=60°，连接GD，则△AGD的形状为( ) A.等腰三角形 B.等边三角形 C.直角三角形 D.含30°角的直角三角形 3.阅读下面的材料： 小明遇到这样一个问题：如图1，在边长为的正方形ABCD的各边上分别截取AE=BF=CG=DH=1，当∠AFQ=∠BGM=∠CHN=∠DEP=45°时，求正方形MNPQ的面积． 小明发现：分别延长QE，MF，NG，PH，交FA，GB，HC，ED的延长线于点R，S，T，W，如图2， 可得△RQF，△SMG，△TNH，△WPE是四个全等的等腰直角三角形． （1）若将上述四个等腰直角三角形拼成一个新的正方形（无缝隙，不重叠），则这个新的正方形的边长为( ) A.B.a C.D.2 4.（上接第3题）（2）正方形MNPQ的面积为( ) A.B.4 C.D.2 5.（上接第3，4题）（3）参考小明思考问题的方法，解决问题： 如图3，在等边三角形ABC的各边上分别截取AD=BE=CF，再分别过点D，E，F作BC，AC，AB的垂线，得到等边三角形RPQ，若，则AD的长为( ) A.B. C.D.