利用图形探索排球实战中扣球效益最大化优秀教案.docVIP

一小学体育课课时计划 年级：五年级 授课教师： 教学内容 排球——扣球 教学目标 认知目标：通过教学使学生初步了解正面扣球在排球运动中的重要性及作用。 技能目标：通过学习使学生初步掌握排球正面扣球技术，增强学生身体协调性和灵活性。 情感目标：激发学生对排球运动的兴趣，培养学生顽强的意志品质。 教学重难点 重点：扣球助跑与起跳的衔接，扣球时机的把握 难点：控制球的落点 课的部分 教学内容 组织 教法 练习要求 次数 量 时间 开始部分 一、督促学生整队集合、检查服装。 二、师生问好 三、宣布本堂课的教学内容与要求 四、安排见习生，特别强调安全 四列横排，每横排7个人 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ◎ 图一 组织四列横排 要求：学生迅速集合，认真听讲 1 1 小 1 1 准备部分 一、游戏 1、垫球接力 2、传球接力 二、排球操 ①左右手交换持球做肩绕环 ②振臂扩胸，左右手交换持球 ③双手持球做臂屈伸（向前、上、下、侧） ④左右手交换持球做体转 ⑤前踢腿球穿裆 ⑥高抬腿，膝在腹前触球 游戏队形： × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 图二 1、各组排头每人持1球，跑动中进行自垫球，绕过标志杆返回交给同伴进行接力，用时少的队伍获胜。 2、各组排头每人持1球，跑动中进行自传球，绕过标志杆返回交给同伴进行接力，用时最少的队伍获胜 3、每人持1球成体操队形散开跟着做。 教师讲解游戏方法及要求。 学生在教师语言提示下进行游戏。 教师边讲解边示范，学生模仿，后在统一口令下集体练习。 要求： 球不可以落地。落地要回到起点重新开始。 动作整齐统一，充分活动各关节。 1 1 中 3 3 基本部分 一、学习排球正面扣球技术 准备姿势：面对球网站立，两脚自然开立，左脚在前，左手持球于体前 助跑：助跑开始时，左脚先向前迈出一步，紧接着右脚再快速跨出一大步，踏在右脚之前，两脚尖稍向后转，两臂绕体侧向上引摆。 起跳：在助跑跨出最后一步及第二步左脚并上踏地制动的同时，两臂自后积极向前摆动，随着双脚蹬地向上跳起有力的向上摆动。 空中击球：起跳后挺胸展腹，上体稍向右转，右臂向后上方抬起，身体成反弓形，挥手臂时以迅速展腹动作发力，依次带动肩肘、腕各个部位关节向上方鞭甩动作挥动，击球时，五指微张，以掌心为主，全掌包满球，左手臂伸直的最高点的前上方击球的后中部，同时主动用力屈腕，屈指向前推压使扣出去的球呈向上旋转。 二、游戏“狙击手” 在排球场号位上放两个大筐，将学生分成人数相等的若干队，每人持一球，在号位上做自抛自扣，所扣的球入筐则得1分，在固定时间里累计得分多者为胜队。（规则：必须扣入筐才得分） 练习队形： ××××××× ××××××× ◎ ××××××× ××××××× 图三 × × × × × × × × 图四 1、教师示范、讲解、强调动作要点。 2、学生练习 ①原地双脚起跳练习 ②一步或两步助跑起跳练习 ③徒手模仿扣球挥臂练习 ④扣固定球练习（扣吊球或两人一组） ⑤自抛自扣练习 ⑥扣抛球练（两人或多人一组）习 ⑦各个点位的扣球练习 ⑧练习扣多个点位 ⑨练习临时改变扣球路线 3、教师巡回，对易犯错误进行指导，提出纠正方法。 要求： 动作标准，到位； 动作协调、规范。 根据老师口令进行练习 认真听老师讲解游戏规则，按要求进行游戏。 3 3 3 1 大 大 5 2 5 10 5 结束部分 一、集合放松 二、小结本次课，对本堂课表现积极的同学进行鼓励。 三、归还器材 四、师生再见 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ◎ 图五 1、老师口令指挥拍打大腿，边放松边总结 2、请同学复习本节课学习的内容，谈感想。 1、按照老师的口令快速到达指定地点集合 2、在放松的过程中认真听老师总结 3、积极思考，举手回答 1 1 1 小 1 2 2 器材 排球场地一块、排球若干、标志杆四根、两个大筐 反思 1、对个体关注还不够，没有做到对每位学生都进行指导。 2、应该选取优秀学生进行展示，促使学生产生良性竞争。 3、应准备计分器，可以调动氛围和积极性 4、应该在学习动作之前把每个动作分解开，进行细节动作教学。