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《月迹》同步练习及答案 [ 文笔精华 ] 美文中散步，品尝心灵的鸡汤 ,, ◎我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？ [ 自主积累 ] 积累中运用，构建知识的殿堂 ,, 1． 给加点的字注音。 ①屏 （ ）气 ②累累 （ ）（ ） ③倏 （ ）忽 ④袅袅 （ ）（ ）⑤羡 （ ）慕 ． ．． ． ．． ． ⑥酥酥 （ ）（ ） ⑦粗糙 （ ）（安徽中考 ） ．． ． 2． 根据拼写汉字。 ①面面相 qù（ ）（安徽中考 ） ②相依相 wēi （ ） ③j ídù（ ）（ ） ④满 yíng （ ） ⑤玉 qì（ ） 3． 结合语境，解释句中加点的词。 （1）我们都面面相觑 了，倏忽 间，哪儿好像有了一种气息 ,, ．．．． ．． 面面相觑： 倏忽： （2 ）全没白日的那么粗糙 ，灿灿的闪着银光。 粗糙： ．． 4. 揣摩语言：谈谈你对下列句子的理解。 （1） . 噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。 揣摩“噢”表达了什么样的意思，该怎样读？“它”可以改为“你”吗，为什么？如何理解这句话？ （2 ） . 我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？ 根据你的生活常识谈谈你对“印章”的用途和作用。怎样理解这一句话？ （3） . “月亮是我所要的。 ”弟弟说。 “月亮是个好。”妹妹说。 这里月亮已不仅仅是月亮了，它应该有了别的涵义，你觉得是什么涵义？文章写月亮的美，其实表现的是 什么？如果问你“月亮是个什么？”你怎样回答？ 鄂教版八年级语文下册 第 9 课《月迹》同步练习及答案 5. 文学常识填空。 （1）. 本文是一篇 性散文，记叙了一场饶有情趣的寻月活动，表达了孩子们追求美好事物的纯真愿 望，同时告诉人们一个道理： 。 （2 ） . 本文作者 ，原名 ，他的《 》获中国作家协会第三届全国优秀中 篇小说奖， 《 》获全国优秀短篇小说奖。 [ 阅读探究 ] 品读中探究，体味语言的蕴籍 ,, （一） 课内精读 我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉满足，中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好 久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的，说了一个，还要 再说一个 ,, 奶奶突然说： “月亮进来了！” 我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原 来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满 盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿 上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说： “它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。 ” ,, 哦，一个女子。我想：月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的，那么好个地方，配住的一定是十分漂 亮的女子了。 “有三妹漂亮吗？” “和三妹一样漂亮的。 ” 三妹就乐了： “啊啊，月亮是属于我的了！ ” 三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来；看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起 来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说： “孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！ ” 我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥 酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下