七级道德与法治上：第三单元　师长情谊 第六课　师生之间 第一课时　走近老师 .pptVIP

精彩练习 七年级 道德与法治;★要点梳理;今天的教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 二、风格不同的老师 1．老师呈现不同风格的原因 由于年龄、学识、阅历、性格、情感和思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 2．正确对待不同风格的老师 (1)我们要承认老师之间的差异，接纳每一位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。;(2)面对不同风格的具体方法 ①承认老师的差别；②发现不同风格老师的优点；③了解老师教育行为的目的；④主动交往。 (3)无论什么风格的老师都应该受到尊重。 ;达标集训;;4．韩愈在《师说》中指出：师者，所以传道授业解惑也。这句话告诉我们(　 　) ①教师是一个古老的职业 ②教师是现代社会才出现的职业 ③教师传承着人类数千年的文明 ④教师对我们的成长影响很大 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③;七年级(8)班数学老师讲课深入浅出，通俗易懂；语文老师思维敏捷，有激情，有感染力；英语老师年轻漂亮，讲一口流利的英语；道德与法治老师讲课很有哲理，逻辑性很强……根据材料回答5、6题。 5．下列同学对待这些老师的态度，正确的是(　 　) A．我喜欢文学，所以喜欢语文老师的课，不喜欢其他老师的课 B．我英语最好，所以喜欢英语老师的课，不喜欢其他老师的课 C．每个老师的课都有自己的风格，我都喜欢 D．语文、数学、英语最重要，其他老师的课不想听;6．这些老师之所以呈现出不同的风格，主要是由于(　 　) ①年龄、学识、阅历的不同 ②性格、情感的差异 ③思维方式的差异 ④解决问题的方法和表达方式的不同 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 7．下面诗句体现了赞美老师这一职业的是(　 　) ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②桃李不言，下自成蹊 ③身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君 A．①② B．②④ C．①③ D．③④;8．有同学说：“我们班的数学老师不仅教给我们数学知识，而且当我们遇到交友问???、为人处世或其他方面的烦恼问题时，只要请教他，他都能给予我们指导。”这直接表明(　 　) A．老师都具有高尚的师德 B．老师的知识都很渊博 C．我们无论遇到什么问题都可以向老师请教 D．老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理;9．每个老师都有自己独特的个性，因此，他们的教学也各有特点。对此，我们应该采取的正确态度是(　 　) ①自己喜欢哪位老师的授课方式，就上好他的课 ②主动接近、了解老师，感受每位老师的独特魅力 ③了解老师教育的初衷和用意，理解老师 ④给校长提建议，要求老师统一教学风格 A．①② B．②③ C．①③ D．③④;10．老师是我们学习的指导者和成长的引路人，让我们走进老师、了解老师。阅读材料，回答问题。 材料一：2018年2月，中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出：要让“广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，教师成为让人羡慕的职业”。 材料二：在学校发出的“你最喜欢哪位老师，为什么？”的调查问卷中，同学们纷纷留言，叙述了自己的看法。下面是三个同学的留言： 小芬：我不喜欢语文老师，她讲课很传统，不苟言笑，所以她的课我不爱听。;小俊：我最喜欢道德与法治老师，因为他常常有独到的见解，关注人生百态，理论联系实际地看问题，我信服他。 小孝：我最喜欢数学老师，因为她幽默、风趣，上课富有激情，但又不失严谨认真，我信赖她。 (1)材料一中党和政府要“让教师成为让人羡慕的职业”，结合所学知识谈谈你的理解。 【答案】 教师作为教育工作者，是人类文明主要传承者之一。在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。;(2)材料二中同样是老师，风格上为什么会有如此巨大的差异？ 【答案】 因为在年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等方面存在差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，所以呈现出不同的风格。 (3)材料二中哪位同学的做法欠妥？请你提一些合理化建议。 【答案】 小芬。 无论什么风格的老师都应该受到尊重。①承认老师的差别；②发现不同风格老师的优点；③了解老师教育行为的目的；④主动交往。