初中九年级几何综合（二）考试卷.docxVIP

学生做题前请先回答以下问题 问题1：几何综合问题的处理思路是： ①______________，_____________； ②______________，_____________； ③由因导果，执果索因； 其中③中的“因”“果”分别指的是___________，______________，“由因导果，执果索因”是我们思考几何综合题的不同角度。 问题2：直角特征： 1．边：____________． 2．角：______________________． 3．面积：直角边看成高（等面积结构）． 4．固定模型和用法： ①直角+中点（_________________________）； ②直角+特殊角（由特殊角构造直角三角形）； ③直角+角平分线（等腰三角形三线合一）； ④直角三角形斜边上的高（__________、__________）； ⑤弦图结构； ⑥三等角模型； ⑦斜直角放正． 5．函数背景下考虑________________． 6．圆背景下考虑：_______________________，____________． 问题3：根据下面中点特征，补全图形并填空： 1．遇到等腰三角形底边的中点，考虑___________； 2．遇到直角三角形斜边的中点，考虑________________； 3．遇到三角形一边上的中点，考虑_______________； 4．遇到平行线所截线段的中点，考虑___________________________； 5．遇到多个中点，考虑（或构造）____________． 6．在坐标系中的中点考虑________________． 几何综合（二） 一、单选题(共10道，每道10分) 1.如图，已知AB⊥CD，△ABD，△BCE都是等腰直角三角形，如果CD=8，BE=3，则AC=( ) A.8 B.5 C.3 D. 2.如图，∠ABC=∠ADC=90°，E是AC的中点，若∠BCD=75°，则∠BDE=( ) A.25° B.20° C.15° D.10° 3.如图，四边形ABCD为正方形，O为AC，BD的交点，△DCE为直角三角形， ∠CED=90°，∠DCE=30°，若，则正方形ABCD的面积为( ) A.5 B.4 C.3 D.2 4.如图，已知在△AED中，∠AED=90°，AE=ED，等腰Rt△ABC的面积是1，AB=2AD， ∠BAE=30°，AC与DE相交于点F，则△ADF的面积为( ) A. B. C. D. 5.如图，在Rt△ABC中，AB=BC，∠B=90°，将一块等腰直角三角板的直角顶点放在斜边 AC上的点P处，并将此三角板绕点P旋转，使三角板的两直角边分别交AB，BC于点E，F．当AP:AC=1:4时，的值为( ) A. B. C. D.3 6.如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，AB=AD+BC，M是CD的中点，如果∠ABC=50°，那么∠BAM的度数为( ) A.75° B.65° C.25° D.50° 7.如图所示，在△ABC中，ACAB，M为BC的中点，AD是∠BAC的平分线，CF⊥AD交AD的延长线于F，连接FM，下列说法正确的是( ) A. B. C. D. 8.如图，在等腰Rt△ABC中，AB=AC，∠BAC=90°，BF平分∠ABC，CD⊥BD交BF的延长线于点D．若BF=2，则AD的长为( ) A. B.1 C.1.5 D.2 9.如图，在△ABD中，C是BD边上一点，∠BAC=90°，∠CAD=30°，且BC=CD，则( ) A. B. C.AD=2AB D.AD=2AC 10.如图，在△ABC中，D，E分别为AB，AC上的点，且BD=CE，M，N分别为BE，CD的中点．过MN的直线交AB于P，交AC于Q，则( ) A.AP=PQ B.AQ=PQ C.AP=AQ D.ME=MQ