初中九年级几何综合（五） 考试卷.docxVIP

学生做题前请先回答以下问题 问题1：几何综合问题的处理思路是： ①______________，_____________； ②______________，_____________； ③______________，_____________． 问题2：在几何题中，当所求目标为比例时，我们往往判断属于____________，需要作________找________来解决问题． 问题3：相似中整合信息的通常思路： 利用相似时，往往可以将_______________等信息组合搭配在一起进行研究，并能实现三类信息之间的转化，进而达到整合信息、解决问题的目的． 为了借助相似实现_______________等条件的综合应用，往往会通过___________或作___________的方式来构造相似模型．构造相似模型是我们整合多个比例信息时常用的一种手段． 几何综合（五） 一、单选题(共8道，每道12分) 1.如图，在等边△ABC中，P为BC上一点，D为AC上一点，且∠APD=60°，BP=1， ，则△ABC的边长为( ) A.2 B.3 C.4 D.5 2.如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠ABC=30°，AC=2，△ABC绕点C顺时针旋转 得△A1B1C，当A1落在AB边上时，连接B1B，取BB1的中点D，连接A1D，则A1D的长度是( ) A. B. C.3 D. 3.如图，在矩形ABCD中，AB=4，BC=6，点E为BC的中点，将△ABE沿AE折叠，使点B落在矩形内点F处，连接CF，则CF的长为( ) A. B. C. D. 4.如图，P是等边三角形ABC内一点，将线段AP绕点A顺时针旋转60°得到线段AQ， 连接BQ．若PA=6，PB=8，PC=10，则四边形APBQ的面积为( ) A. B. C. D. 5.如图，在Rt△ABC中，∠B=90°，AB=BC=2，将△ABC绕点C顺时针旋转60°， 得到△DEC，则AE的长是( ) A. B. C. D. 6.如图，在△ABC中，过AB的中点F作DE⊥BC，垂足为E，交CA的延长线于点D． 若EF=3，BE=4，∠C=45°，则DF：FE的值为( ) A.2：1 B.5：3 C.8：3 D.7：3 7.如图，在△ABC中，AD是BC边上的中线，点E在AD上，且AE=3ED，连接BE并延长交AC于F，则( ) A. B. C. D. 8.如图，在Rt△ABC中，AC⊥BC，AD平分∠BAC交BC于点D，DE⊥AD交AB于点E，M为AE的中点，BF⊥BC交CM的延长线于点F，BD=4，CD=3．有下列结论：①∠AED=∠ADC；②； ③；④3BF=4AC．其中正确的结论有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个