初中九年级旋转变换（性质应用，旋转思想）（人教版）考试卷.docVIP

旋转变换（性质应用，旋转思想）（人教版） 试卷简介:考查学生对旋转的性质应用以及旋转思想的应用，需要从旋转实现的条件整合，比如出现等腰等入手来分析条件得出结论，同时要求学生能够辨识等腰结构，利用旋转思想来解题. 一、单选题(共10道，每道10分) 1.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=20°.将△ABC绕点C按逆时针方向旋转α角到的位置,其中分别是A,B的对应点,点B恰好在上,交AB于点D,则∠BDC的度数为( ) A.40° B.45° C.50° D.60° 2.如图,E是正方形ABCD内一点,将△CDE绕点D按顺时针方向旋转90°后得到△ADF. 若DE=3,则EF的长是( ) A. B. C.3 D.6 3.如图,在△ABC中,AD是∠BAC内的一条射线,BE⊥AD,△CHM是由△BEM旋转得到的,延长CH交AD于F,则下列结论错误的是( ) A.BM=CM B. C. D. 4.如图,已知梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AD=3,BC=5,AB=1,把线段CD绕点D 逆时针旋转90°到DE位置,连接AE,则AE的长为( ) A. B.5 C.6 D.4 5.如图,在等腰直角三角形ABC中,∠A=90°,AC=16,点O在AC上,且AO=4,点P是AB上一动点.连接OP,将线段OP绕点O逆时针旋转90°得到线段OD,要使点D恰好落在BC上,则AP的长度为( ) A. B.12 C.10 D.8 6.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,将△ABC绕点C按逆时针方向 旋转α角(0°α90°)得到△DEC,设CD交AB于F,连接AD.当旋转角α的度数为( )时, △ADF是等腰三角形. A.30°或60° B.20-°或40° C.25°或50° D.20°或40°或60° 7.如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠ACB=30°,将△ABC绕点A按逆时针方向旋转15°后得到△AEF,EF交AC于点D.若,则△ABC的周长等于( ) A. B. C. D. 8.如图,在等边△ABC中,D为三角形内一点,且BD=3,DA=4,DC=5.将△BDA绕点B沿顺时针旋转60°,使点D落到点,则的度数为( ) A.120° B.150° C.90° D.105° 9.如图,在四边形ABCD中,∠BAD=∠C=90°,AE⊥BC于点E,AE=10,AB=AD.则四边形ABCD的面积为( ) A. B.100 C.50 D. 10.如图,等腰直角三角形ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,D,E是AB上的两个点, 且AD=6,BE=8,∠DCE=45°,则DE的长为( ) A.14 B.9 C.10 D.11