高教版中职英语(基础模块第1册)Unit8《HowcanIgettothenearestbank》word教案.pdfVIP

Unit 8 How Can I Get to the Nearest Bank? (8 课时 ) 第一课时 课题： Lead-in 蓝山县 职业中2专015 年 下 期 高一 年级 主备 李永忠 执教人 课时总课 时 执教时间 人 集体 梁小兰陈焕李 永忠 李爱凤王娜 邹腾芳 备课 成员 教材 第八单元的第一课时， 包括 lead-in Listening and Speaking 中的 Dialogue A How can 简析 I get to the nearest bank? 两部分，具体内容：生活中表示方位的各种标志以及有关怎样 去 最近的银行的问路对话。 这些内容为整个单元的学习活动做语言和知识的准备，也为学生学以致 用的语言表 达活动提供了语言铺垫。问路是学生日常生活中最常见的事例，也是作为旅 游业专学生 必须熟练掌握的内容，学生通过在真实的语言环境中体验英语，能积 极而自信地 入加到 课堂教学活动中来。 预设1 、知识目标 目标 （1 ）学生能掌握部分表示路标及方位动作的词 汇， 如： bank, traffic lights, second turn, crossroads, roadside, go along the road, turn left/right （2 ）学生能掌握问路时的基本句型， 如： Excuse me, how can I get to the nearest ? .? Go along the road and turn ? .. Is it by the roadside? Yes. It s’ just ? .. How long will it take me to get there? About ? .. You can t’ miss it. I see. Thank you. 2 、能力目标 （1 ）学生能听懂关于问路对话的基本信 息。 （2 ）学生能根据问路基本句型开展关于问路的对话。 3 、情感目标 学生能了解在不同的文化背景下问路的礼仪 。 教学 （1 ）教学重点 重难 通过与问路相关的词汇和句型的学习，学生能听懂简单的问路对 话 学并说问路语句 。 点 ( 2 ) 教学难点 学生能就所学问路句型学说 问路对话 教具 多媒体 准备 知识关 于问路的的相关图片和知识 链接 教法 小组活动法 学法 Step One Lead in 教 增删 学 1. Name the places and marks 过 T: How did you go to school today? 程 S:? T: I go to school on foot. And this is the map from my home to school. Draw a picture on the screen. ( 从老师自己家到学校的路程图， 简要画出活动1 中