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圆的认识 圆 圆的画法: 1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离； 2.把有针尖的一只脚固定在一点上； （定长） （定点） （旋转） 3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。 跟小组的同学讨论讨论： 什么是圆心、半径、直径? （１） （２） （３） 以小组为单位，动手折一折，画一画、量一量，比一比，找找圆心、半径和直径当中蕴涵的规律。 1、记一记：把新的发现记录在练习本上； 2、想一想、说一说：怎么把你们的发现介绍给全班同学。 一、找出下面各圆的半径和直径（用字母表示）： 二、判断题。(对的划“√”，错的划“×”。) (1)画圆时，圆规两脚间的距离是半径的长度。（ ） (2)两端都在圆上的线段，叫做直径。 （ ） (3)半径是射线，直径是直线。 （ ） (4)半径2厘米的圆比直径3厘米的圆大。（ ） √ × × × 为什么车轮都要做成圆的？车轴装在哪里？ 描出滚动过程中A点留下的痕迹。 A A A A A A 描出滚动过程中A点留下的痕迹。 A A A A 把车轮做成圆形，车轮中心与地面的距离（半径）保持不变，坐车的人会感觉到非常平稳。 很多生活现象都是利用了圆的特点，你能用今天学习的圆的知识解释这些生活现象吗？ 生活中的数学 生活中的数学 生活中的数学 * * * * * *
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