自闭症儿童家庭语言训练手册范例.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 1、A、A1 物品 内容 目标解析 门 门、门的颜色 1、听指令指门或看门—门在哪？ 形状、作用、 2、听指令发“门”单音—m—en—门 有关动作 3、听指令回答“这是什么”——门 4、听指令模拟动作——敲门、敲门 （家长和孩子一同做） 开门、关门 摸门、推门 5、听指令做动作——敲门、敲门 开门、关门 摸门、推门 6、妈妈做有关动作——敲门、敲门 孩子说有关动作 开门、关门 摸门、推门 7、把妈妈做有关门的动作照下来，让孩子说出妈妈在干什么？ 8、孩子发指令妈妈做动作 9、听指令回答 10、听指令回答门是什么形状 11、来家时先干什么？ ——开门 12、用什么开门？ ——钥匙 13、进门后干什么？ ——关门 14、为什么关门——不让小偷进来 15、门是硬的仍是软的？ 16、门是方的仍是圆的？  精品文档 作用 提高孩子的 认知能力、 理解能力、 察看能力、 着手能力 语言表达能力、 配合能力、 听指令能力 1、A、A2 物 内容 目标解析 电视柜 电视柜的特点、形状、作用 1、寻找电视柜（所处的位置） 及有关动作。 2、听指令指认电视柜。 3、这是什么？——电视柜 4、模拟动作——开电视柜 关电视柜 . 1、A、A3 物 内容 的观点、 特点、 形状、 属性、 作用及 有关作  精品文档 5、听指令造作——开柜 关柜 6、孩子与互式造作