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-来源网络，仅供个人学习参考 -来源网络，仅供个人学习参考 小课题研究活动记录表 班级 组长 研究成员 研究主题 关于传统节日春节的调查 一 一、研究背景 一 二、研究内容 一：: 二、研究过程 第一阶段：主要任务是收集资料，对我国传 统节日春节有初步的认识和了解； 第一阶段：收看和阅读关于春节的习俗、传 ， \. — —1 / / 、 说、诗词等，增强对所研究内容的兴趣和更多更 全面的了解； 研 究 第二阶段：制作电子文档，对研究的结果成 果展小。 记 录 1 1 .J 1 1 四、研究成果 1、春节简介 2、春节习俗 \ X 1 1 3、春节传说 4、春节诗词 五、结题报告 后附：研究报告（报告最后有照片资料） 关于传统节日春节的调查研究报告 一、活动背景 目前，我们小学生对我国传统节日知之甚少，为了让我们能 够了解民族传统节日文化知识，增强对传统节日的认知和理 解，进而认同传统节日、喜爱传统节日，弁且能够让传统节 日得到更好的发展和继承，我们重点选了春节作为课题，弁 进行调查研究。 二、研究内容 I I 1 ■ 了解各传统节日春节的起源；收集有关各传统节日春节的诗 词；了解各传统节日春节的习俗， 了解各传统节日饮食习惯。 一~—. I I.1 ， / / 将了解、收集到的资料有序地进行整理。 三、研究过程 我们为这次活动制定了一个详细的调查研究计划，通过 上网查找、书籍查找、询问长辈等各种渠道来搜集相关传统 1一, 」 节日的风俗习惯的资料，并整理完成研究报告。 四、研究成果 我们经过调查研究，搜集了不少传统节日春节的资料。下面 就是我们对春节的研究成果，搜集的部分资料。 1、春节简介 春节是我国最盛大、最热闹的一个古老传统节日，俗称 过年。按照我国农历，正月初一是 岁之元，月之元，时之 元”，是一年的开始。传统的庆祝活动则从除夕一直持续到正 月十五元宵节。每到除夕，家家户户阖家欢聚，一起吃年夜 饭，称 团年”。其间谈笑风生，其乐融融。然后一起守岁， 叙旧话新，互相祝贺鼓励。当新年来临时，爆竹烟花将节日 的喜庆气氛推向高潮。 我国北方地区在此时有吃饺子的习俗， 取 更岁交子”之意。而南方有吃年糕的习惯，象征生活步步 高。守岁达旦，喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，送旧迎新 的活动热闹非凡。另外，各地还有互相登门拜年，舞狮子， 耍龙灯，演社火，逛花市，赏灯会等习俗，活动形式丰富多 彩，带有浓郁的民族风俗特色。 2、春节习俗 扫尘。 腊月二十四，弹尘扫房子 : 据《吕氏春秋》记 载，我国在上古的尧舜时代就有春节扫尘的风俗。民间的说 法是这样的：因 尘与 陈”谐音，新春扫尘有 除陈布新”的 涵义，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。这一习俗 寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。每逢腊月二 十四这一天，家家户户都要打扫房子，清洗各种器具，拆洗 被褥窗帘，弹拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟。到处洋溢着欢欢 ——」 喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。 贴春联。春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以 工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿 望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村， 家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为节日增加喜庆 气氛。这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代，春 联的思想性和艺术性都有了很大的提高，梁章矩编写的春联 专着《槛联丛话》对楹联的起源及各类作品的特色都作了论 述。春联的种类比较多，依其使用场所，可分为门心、框对、 横披、春条、斗方等。 门心”贴于门板上端中心部位； 框对‘ 贴于左右两个门框上； 横披”贴于门媚的横木上； 春条”根 据不同的内容，贴于相应的方； 斗斤”也叫门叶:为正方 菱形，多贴在家具和影壁中。 倒贴“福”字。在贴春联的同时， 一些人家要在屋门上、 墙壁上、门楣上贴上大大小小的 “福”字。春节贴“福”字, 是我国民间由来已久的风俗。 “福”字指福气、福运，寄托 了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿。为了更充分 地体现这种向往和祝愿，有的人干脆将 “福”字倒过来贴， ■ 表示“幸福已到” “福气已到”。民间还有将 “福”字精描 j. I - 细做成各种图案的，图案有寿星、寿桃、鲤鱼跳龙门、五谷 丰登、龙凤呈祥等。 --?. I ? x \ / y 3、春节传说 中国古时候有一种叫 年的怪兽，头长触角，凶猛异常。 年长年深居海底， 每到除夕才爬上岸， 吞食牲畜伤害人命。 因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深 1— —」 : I 山，以躲避年兽的伤害。 这年除夕，桃花村的人们正扶老携幼上山避难，从村外 来了个乞讨的老人，只见他手拄拐杖，臂搭袋囊，银须飘逸， 目若朗星。 乡亲们有的封窗锁门，有的收拾行装，有的牵牛赶羊， 到处人喊马嘶，一片匆忙