初中九年级类比探究综合测试（二）考试卷.docVIP

类比探究综合测试（二） 试卷简介:本套试卷针对河南中考数学22题常考的类比探究内容进行测试，思路上要求学生能够类比上一问思路，迁移解决下一问。当不能解决时，需要辨识是否属于常见结构（中点，直角，平行，旋转）。如果依旧不能解决问题，考虑找题目中不变特征。最后是思路向过程的转化，过程的书写要有框架、分模块，结论突出。 一、单选题(共5道，每道20分) 1.通过类比联想、引申拓展研究典型题目，可达到解一题知一类的目的， 下面是一个案例． 原题：如图1，点E，F分别在正方形ABCD的边BC，CD上，且∠EAF=45°，连接EF，易证EF=BE+DF． （1）类比联想 如图2，在四边形ABCD中，AB=AD，∠BAD=90°，点E，F分别在边BC，CD上，且∠EAF=45°．若∠B，∠D都不是直角，则当∠B与∠D满足等量关系_________时，仍有EF=BE+DF．( ) A.∠B=∠D B.∠B+∠D=180° C.∠B-∠D=90° D.∠B=2∠D 2.（上接第1题）（2）引申拓展 如图3，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，点D，E均在BC边上，且∠DAE=45°，则BD，DE，EC之间的数量关系为( ) A.DE=BD+EC B. C.D. 3.如图1，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于点D，点E在AC边上，BE交CD于点G，EF⊥BE交AB于点F，且AC=mBC，CE=nEA（m，n为实数）．试探究线段EF与EG之间的数量关系． （1）如图2，当m=1，n=1时，EF与EG之间的数量关系为( ) A.B. C.EF=EG D. 4.（上接第3题）（2）如图3，当m=1，n为任意实数时，EF与EG之间的数量关系为( ) A.B. C.D. 5.（上接第3，4题）（3）如图1，当m，n均为任意实数时，EF与EG之间的数量关系为( ) A.B. C.D.