网络对学生的利与弊.docxVIP

网络对学生的利与葬 1、 上网地点：45%的青少年在家里上网，19. 25%的用户在亲戚朋友家上网, 20. 75%在网吧上网，在父母或其他人办公室上网的占15.0%。 2、 互联网功能的使用：玩游戏占27. 8%,看电影的占37. 7%,聊天的占14. 8%, 听音乐的占13.0%,看书的占6.7%。 结论： 1、 大部分中学生（包括上过网的和未上过网的）喜欢上网。 2、 中学生上网的目的： （1）中学生上网，査阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱 乐、收发邮件、下在音像资料或图片，再次是査阅资料、做网页、査阅有关知 识的信息、浏览新闻等等； （2） 大部分男生上网是为了玩游戏：一多半女生上网是为了聊天： （3） 比较热门的网站： 搜狐、新浪等； （4） 中学生上网的时间： 大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网： （5） 中学生上网的途径： 大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网； （6） （非中学生）是否支持中学生上网： 支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制 地上网” °但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。其反对原因大多是‘上 网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”； （7）网络对中学生的好处 1） 可以开阔视野，扩大知识面； 2） 因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快 速的査阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制， 这给中学生的生活、学习带来了很大的便利； 3） 由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制， 方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。从某一方 面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想 情况； 4）可以促进中学生的学业。在网上査阅信息非常方便，学生可以根据学 习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的 动力和效率。 网络对中学生的益处 开阔视野 因特网是一个信息及其丰富的百科全书，信息量大，信息交流速度快， 自由度高，实现了全球信息共享。许多中学生使用网络来査找资料，让网络帮 助学习，在被调査的对象中，认为自己通过网络提高了开放意识、竞争意识到 人还不少。同学们通过阅读网上大量的超文本信息，潜移默化地学习了改变了 他们原有的比较固定单一的思想。也有同学认为他们在网上了解了世界的新闻 动态，开阔了视野，也给他们的学习、生活带来了极大的乐趣。 加强对外交流 网络创造了一个虚拟的新世界，在这个世界里，每一个顾客都可以超越 时空的界限，十分方便的与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴 趣的话题，由于网络交流的虚拟性，避免了人们直面交流的摩擦与伤害，从而 为人民情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流地。中学生上网可以进一 步扩展对外交流的领域，实现交流、交友的目的。网络的交流采取了不同的表 达方式，如QQ可以让我们摆脱语言文字的束缚，我们可以想象出许多更明快、 更活泼、更贴切的表达符号，设计出不同的QQ表情；发明“稀饭” “弓 虽” “晕” “爱老虎油等无厘头的语言，一些用字符拼合的网络富豪，因为 有了这些，才可以让一些比较孤独的独生子女的心灵能在这里产生碰撞，产生 共鸣。 促进中学生个性化的发展 世界上丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就提供了 这样一个能展示自我的环境。中学生可以在网上找到适合自己的发展方向，也 可以得到发在的资源和动力，在各类博客中张扬“自媒体时代”利用各种网络 工具（如QQ）的强大功能，我们可以设计出一个最满意、最个性的自我空间， 在这个空间内展现自己的个人魅力。这给中学生进行大跨度的联想和想象提供 了十分广阔的领域，为他们的创造思维不断地输送养料。 培养中学生的责任感 许多家长谈到孩子的责任心就频频摇头，提到上网就频频点头，那你要 说利用网络来培养孩子的责任心，恐怕都会说NO 0 最熟悉的QQ来说吧，如QQ堂游戏中，夺宝、英雄传说；机器世界等主 题等是中学生中最受欢迎的了，为什么呢？这就是因为它的游戏设计中强调了 组队的玩家必须分工合作，而这些游戏过程中却能改变部分同学的坏脾气，比 如他们的一点点不满、一点点自私、一点点的不肯担责任，许多的一点点，都 会给团队带来影响，如此一点点的来提高中学生的凝聚力和责任感。 拓展当今中学生受教育的空间 网络是提高学习质量和效率的重要途径，是学生课堂学习的必要补充，是 课外学习方式中最重要的一种。因特网上的资源可以帮助中学生找到合适的学 习材料，甚至是合适的学校和教师，这一点己经开始成为现实，如一些著名的 网校。这里值得提出的是，有许多学习困难的学生，学电脑和做网页却一点也 不叫苦，可见，他们的落后主要是由于其个性类