初三化学下工作总结.doc

精品文档 精品文档 PAGE PAGE11 精品文档 PAGE 初中化学工作总结 导语：本文为第三届化学工作总结，供参照 如果你能帮上忙，欢迎 评论和分享。 一学期，在关注所有学生的基础上 原创，以进一步提高教学效果 我们应当尊重学生的学习质量，取得更好的成绩 结果 学生，弘扬教学民主。“工作总结” 《初中化学》下一阶段的教学安排 仅供参照 希望对你有所帮助！ 第一部分：高年级化学下一阶段工作总结 初中三年级 在此基础上，为了进一步提高教学质量， 为了达到更好的教学效果， 为了练习 从这个角度出发，我们应当严格要求 尊重学生、尊重学生、弘扬教学民主等 学生能得到他们所学的，却得不到他们想要的 为了不断提高自己的教学水平和水平 思想觉醒，教学顺利达成 按照计划 对。 1、做好教学平时工作。 1准备上课。 （1）仔细学习教材的基本思想 教材，基本观点，每句话，每句话 认识课程的构造、重点和难点 教科书，掌握知识的逻辑，并能 自由使用， 知道应当增添什么材料以及怎样教学 好。 （2）认识学生原有知识和技术的质量 技术，他们的兴趣，需要，方法和技术 习惯了，学习新知识可能会有什么困难，采取什么举措 相应的预防举措。 （3）思考教学方法，解决怎样教学生 他们掌握的材料，包括怎样教他们 怎样组织教材和安排学生的活动 每节课。 （4）组织讲堂教学。亲密关注所有 同学们，注意语文考试网的模式，用课本 知识 作为基本勘探内容，与周边环境 作为参照对象， 让学生体验和体验 主题 学习探究活动，主动学习，逐步形成 科学探究能力。 2亲密联系社会生活实际，把握机会 知识的应用。要求教学 化学应当进行 打破纯真灌注教材的限制 知识，减少时间和精力消耗的机械 实践，让学生有时间去学习，让学生有时间去阅读课外的科学和实用的教材 技术知识，尽可能多地接触和认识社会 可能的，用化学作为工具 察看问题，剖析问题，学会应用。 三。 深入讲堂教学改革，研究教学纲领。 基础教育课程改革是目前课程改革的重点 教学 研究新课程是教育战线的一项重要工作 课程标准和新课程的特点， 我们应当用新的教学思想武装自己， 在教学中应借鉴和渗透“新知识” 初三化学 课程标准。 4加强教学中的互学互议 过程，并能与老师和老师交流 课后 为了达到更好的讲堂效果， 我们应当交流 并提出了彼此的不足之处。 5加强实验教学，提高教学质量 高中入学实验探究问题研究 考试越来越多 大，惹起了我们老师的高度重视。增强 这一部分在教学和复习中进行。 6注意那些有多余能量和能量的学生 为学生创造发展时机 有专长的人 他们被鼓励登顶并崭露头角，以确立优秀的基础 未来人才培养基金会 基础知识。 7从实际出发，总结经验教训。 2、全面实施素质教育面向全体学生 关注每个学生的进步 和成长 1以教材知识为基本内容 以周围环境为参照对象，让 学生学习 学生体验和体验科学探究活动， 积极学习，逐步形成科学探究能力。 2亲密联系社会生活实际，把握机会 知识的应用。 化学教学是化学教学的必定要求 打破纯真灌注教材的限制 知识，减少时间和精力消耗的机械 练习， 让学生学习 学生们有时间阅读课外科学与技术课程 技术知识，尽可能多地接触和认识社会 可能的，用化学作为工具 察看问题，剖析问题，学会应用。 三。深入讲堂教学改革，研究教学纲领。 基础教育课程改革是目前课程改革的重点 教学 研究新课程是教育战线的一项重要工作 课程标准和新课程的特点，我们应当用新的教学理念武装自己，并加以借鉴和借鉴 在高三化学教学中渗透“新教学” 课程标准。 4 加强教学中的互学互议 过程，并能与老师和老师交流 课后 为了达到更好的讲堂效果，我们应当进行交流 并提出了彼此的不足之处。 5加强实验教学，提高教学质量 高中入学实验探究问题研究 考试越来越多 大，惹起了我们老师的高度重视。增强 这一部分在教学和复习中进行。 6注意那些有多余能量和能量的学生 为学生创造发展时机 有专长的人 性气氛， 鼓励他们站出来， 为未来人才培养打下优秀基础 基础知识。 7从实际出发，总结经验教训。 3、全面实施素质教育面向全体学生 关注每个学生的进步 和成长 第二部分：初中化学下一阶段的总结 化学是初三的一门新学科， 同时也是一门跨学科的学科 学习科学宫的启发阶段也是一个重要的阶段 高中入学考试必修科目 要求学生掌握英语的基本知识和技术 化学， 引导他们具备未来探索的能力 化学科学的兴趣和气氛也直接影响着学生的学习 学生的进一步学习。化学 这是一门新学科，有它的优点和缺点。 三年级开设化学课是因为它的优点和优点 缺点 要求学生有一定的知识基础和学习能力 能力。好的指导能够用一半的时间得到两倍的结果 努力， 学生学习基础薄弱或被动 在学习中，或许他们害怕困难，他们都要面对 困