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学习必备欢迎下载第一章 : 原子结构与元素周期律课程授课日期 :实到人数 :教案编写日期应到人数 :教学目得 ::2021-2-16进程与要领:通过切身编排元素周期表作育弟子得抽象头脑本事与逻辑头脑本事;通过对元素原子结构、位置间得干系得推导,作育弟子得阐发与推理本事;通过对元素周期律与元素周期表得干系
学习必备
欢迎下载
第一章 : 原子结构与元素周期律
课程授课日期 :
实到人数 :
教案编写日期
应到人数 :
教学目得 :
:2021-2-16
进程与要领:
通过切身编排元素周期表作育弟子得抽象头脑本事与逻辑头脑本事;通过对元素原子结构、位置间得干系得
推导,作育弟子得阐发与推理本事;
通过对元素周期律与元素周期表得干系得认识,排泄运用辩证唯物主义见解阐发征象与本质得干系;
感情态度代价观:
通过弟子切身编排元素周期表作育弟子得求实、严谨与创新得良好风致;进步弟子得学习喜好
教学要领: 通过元素周期表为元素周期律得具体表达情势得教学,举行抽象与具体这一科学要领得引导;
教学重难点: 同周期、同主族性子得递变规律;元素原子得结构、性子、位置之间得干系;
教学进程
:
决定原子种类
中子
N〔不带电荷〕
同位素
〔核素〕
原子核
→ 质量数〔 A=N+Z〕
→ 核电荷数
近似相对原子质量
质子
Z〔带正电荷〕
元素
→
元素标志
原子结构
:
最外层电子数决定主族元素得
决定原子呈电中性
A
电子数〔 Z 个〕:
( X)
Z
化学性子及最高正价与族序数
体积小,运动速率高〔近光速〕
,无牢固轨道
核外电子
运动特性
电子云〔比喻〕
小斑点自得义、小斑点密度自得义;
周期序数及原子半径
决定
排布规律
表达要领
→
→
电子层数
原子〔离子〕得电子式、原子结构表现图
随着原子序数〔核电荷数〕得递增:元素得性子出现周期性厘革:
①、原子最外层电子数呈周期性厘革
②、原子半径呈周期性厘革
③、元素紧张化合价呈周期性厘革
④、元素得金属性与非金属性呈周期性厘革
①、按原子序数递增得序次从左到右分列;
元素周期律
具
体 表 现 形 式
元素周期律与
元素周期表
编
排 依 据
分列原就
②、将电子层数类似得元素排成一个横行;
③、把最外层电子数类似得元素〔个别除外〕排成一个纵行;
①、短周期〔一、二、三周期〕
周期〔 7 个横行〕
②、长周期〔四、五、六周期〕
③、不完全周期〔第七周期〕
①、主族〔Ⅰ A~Ⅶ A 共 7 个〕
②、副族〔Ⅰ B~Ⅶ B 共 7 个〕
③、Ⅷ族〔 8、9、 10 纵行〕
④、零族〔有数气体〕
三
长 三 短 一 不 全
七
主 七 副 零 与 八
周期表结构
元素周期表
族〔 18 个纵行〕
同周期同主族元素性子得递变规律
①、核电荷数,电子层结构,最外层电子数
②、原子半径
第 1 页,共 8 页
学习必备欢迎下载性子递变③、紧张化合价④、金属性与非金属性⑤、气态氢化物得稳固性⑥、最高价氧化物得水化物酸碱性电子层数:核电荷数 最外层电子数类似条件下,电子层越多,半径越大;类似条件下,核电荷数越多,半径越小; 类似条件下,最外层电子数越多,半径越大;判断得依据微粒半径得比较1、同周期元素得原子半径随核电荷数得增大而减小〔有数气体除外〕如:NaMgAlSiPSCl.2、同主族元素得原子半径随核电荷数得增大而增大;如:3 、同主族元素得离子半径随核电荷数得增大而增大;如:4、电子层结构类似得
学习必备
欢迎下载
性子递变
③、紧张化合价
④、金属性与非金属性
⑤、气态氢化物得稳固性
⑥、最高价氧化物得水化物酸碱性
电子层数:
核电荷数 最外层电子数
类似条件下,电子层越多,半径越大;
类似条件下,核电荷数越多,半径越小; 类似条件下,最外层电子数越多,半径越大;
判断得依据
微粒半径得比较
1
、同周期元素得原子半径随核电荷数得增大而减小〔有数气体除外〕如:
NaMgAlSiPSCl.
2、同主族元素得原子半径随核电荷数得增大而增大;如:
3 、同主族元素得离子半径随核电荷数得增大而增大;如:
4、电子层结构类似得离子半径随核电荷数得增大而减小;如:
5、同一元素差异价态得微粒半径,价态越高离子半径越小;如
①与水回声置换氢得难易
②最高价氧化物得水化物碱性强弱
LiNaKRbCs
--
--
--
--
具体规律:
F Cl Br I
-
+
2+
3+
F Na Mg Al
FeFe Fe
2+
3+
金属性强弱
③单质得仍原性或离子得氧化性〔电解中在阴极上得电子得先后〕
④相互置换回声
⑤原电池回声中正负极
①与 H2 化合得难易及氢化物得稳固性
②最高价氧化物得水化物酸性强弱
③单质得氧化性或离子得仍原性
④相互置换回声
依据:
元素得
金属性或非金属
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