小学五年级下册数学知识点总结定稿版.docx

小学五年级下册数学知识点总结 HUA system office room [HUAI6H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH 1688] 五年级数学下册知识点 第一单元观察物体 1、 长方体（或正方体）放在桌子上，从不同角度观察，一次最多能看到3个面（或说 成：最多同时能看到3个面）。 2、 给出一个（或两个）方向观察的图形无法确定立体图形的形状。由三个方向观察到的 图形就可以确定立体图形的形状并还原立体图形。 3、 从一个方向看到的图形摆立体图形，有多种摆法。 4、 从多个角度观察立体图形 先根据平面图分析出要拼搭的立体图形有儿层；然后确定要拼搭的立体图形有几排； 最后根据平面图形确定每层和每排的小正方体的个数。 二因数和倍数 1、整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。 大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。 一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是L最大的因数是它本身。 一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。 2、自然数按能不能被2整除来分：奇数偶数 奇数：不能被2整除的数 偶数：能被2整除的数。 最小的奇数是1,最小的偶数是0. 个位上是0, 2, 4, 6. 8的数都是2的倍数 个位上是0或5的数，是5的倍数“ 一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数， 能同时被2、3、5整除的最大的两位数是90,最小的三位数是120。 3、自然数按因数的个数来分：质数、合数、1. ｛质数：有且只有两个因数，1和它本身 合数：至少有三个因数，1、它本身、别的因数 1:只有1个因数。“1”既不是质数，也不是合数。 最小的质数是2,最小的合数是4。 20 以内的质数：有 8 个（2、3、5、7、11、13、17、19） 100 以内的质数：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、 43、 47、 53、 59、 61、 67、 71、 73、 79、 83、 89、 97 三长方体和正方体 【概念】 1、 由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形叫做长方体:在 一个长方体中，相对面完全相同，相对的棱长度相等。 2、 两个面相交的边叫做棱。三条棱相交的点叫做顶点。相交于一个顶点的三条棱的长度 分别叫做长方体的长、宽、高。 3、 由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体（也叫做立方体）。正方体有12 条棱，它们的长度都相等，所有的面都完全相同。 4、 氐方体和正方体的面、棱和顶点的数目都一样，只是正方体的棱长都相等，正方体可 以说是长、宽、高都相等的长方体，它是一种特殊的长方体’ 5、 长方体有6个面，8个顶点，12条棱，相对的面的面积相等，相对的棱的长度相等。 一个长方体最多有6个面是长方形，最少有4个面是长方形，最多有2个面是正方形。正 方体有6个面，每个面都是正方形，每个面的面积都相等，有12条棱，毎条的棱的长度 都相等。 长方体的棱长总和二（长+宽+高）X4 L= （a+b+h） X4 长二校长总和《4一宽一高a=L4-4—b—h 宽二校长总和—4—长一高b=L4-4 —a—h 高=棱长总和—长一宽 h=L4-4—a~b 正方体的棱长总和二棱长X 12 L=aX12 正方体的校长二棱长总和于12 a二L912 6、K方体或正方体6个面和总面积叫做它的表面积。 长方体的表面积二（RX宽+KX高+宽X高）X2 S=2 (ab+ah+bh) 无底（或无盖）长方体表面积二Kx宽+ （长X高+宽X高）X2 S=2 （ab+ah+bh） — ab S=2 （ah+bh） +ab 无底又无盖长方体表面积二（长X高+宽X高）X2 S二2 （ah+bh） 正方体的表面积二棱长X棱长X6 S=aXaX6 6、 物体所占空间的大小叫做物体的体积， 长方体的体积二长X宽X高 V=abh 长=体积：宽：高 a=V4-b4-h宽二体积：长：高 b=V4-a-rh 高二体积+长小宽 h= V^-a-rb 正方体的体积二校长X校长X棱长 V=aXaXa 7、 箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做他们的容积， 常用的容积单位有升和亳升也可以写成L和mH 1升二1立方分米 1毫升。立方厘米 1升=1000毫升 8、 湿读作％的立方”表示3个a相乘，（即a ? a ? a） 【体积单位换算】 高级单位 低级单位 低级单位 ?高级单位 计算不规则物体的体积: 计算方法：①容器的底面积X上升那部分水的高度。 ② 放入物体后的体积一原来水的体积二被浸没物体的体积等于二上升那部分水的体积 四分数的意义和性质 分数的产生 分数的意义I分数与意义:把単位1平均分成几份，表示其中的一份或凡份 分数与除法：分子（被除数）?分母（除数）?分数值（商） 真分数真分数小