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今泰学院推荐文档 课题：化妆舞会教学设计 Subject: teaching design of masquerade ball 第 1 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 课题：化妆舞会教学设计 前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材 料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思 想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和 针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想 和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随 意修改调整及打印。 课时： 2 课时 学习领域：综合 * 探索 教材简析： 本课比起以前课本上的《做头饰》、《做面具》更具人文性， 更贴近学生心灵，而且加上了服装、海报、背景，化妆，使学生 身临其境进行表演，获得成功的愉悦。 教学目标： １、运用美术、音乐、舞蹈、戏剧等综合性的活动方式，体 验“综合 * 探索”课的乐趣。 ２、引导学生大胆的表现自己。 ３、培养学生集体合作的精神。 教学重、难点： １、头饰形象的设计，大小、比例合适。 ２、引导学生大胆的表现自己。 ３、培养团结协作精神。 第 2 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 教学准备： 教师：多媒体教学设备、各种形象的头饰范作，示范工具。 学生：图画纸、颜料、剪刀、胶水、化妆品、表演的服装， 简单的布景。 教学活动过程： 第一节： 活动一： 教师化妆成森林通讯员小百灵，放动画片请同学们猜小动物 们都去干什么了。出示课题：化妆舞会。 继续看动画片，体会童话世界的化妆舞会的神奇与美妙。 提问：这是一个什么样的世界？为什么你这样认为？ 揭示课题：我们今天也来营造一个童话世界的化妆舞会。 活动二： 教师改扮成大魔法师，向大家介绍参加化妆舞会的三个诀窍： 1、灵活的大脑 2 、灵巧的双手 3、团结协作。 请学生复述这三个诀窍。 电脑出示化妆的三件法宝： 1、变头 2 、变脸 3、变身 活动三： 教师在黑板上展示多种多样的头饰的形象，启发学生谈谈还 第 3 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 可以表现那些形象。 教师用哑剧形式表现制作头饰的几个步骤，请学生总结出来： 1、构思 2 、绘制 3 、剪 4 、贴 5、加上带子 活动四： 请学生运用三个诀窍来制作头饰，为下一节进行化妆舞会做 准备。 学生制作，教师辅导，重点是启发学生作出与众不同的形象， 制作时比例要合适，带子可做成插接式可调节的。 布置带好下节课要用的服装、佩饰、背景、海报材料。 收拾整理。 第二节 活动一： 请大家戴上头饰，看看大家表现的都是什么形象？ 提问学生我们还需哪两件法宝才可以举行化妆舞会？ 活动二： 以四位学生为例，启发学生来说说根据他们扮演的形象特征、 性格，应如何的来变脸、变身。将四位同学分配到各组，大家一 起运用各种化妆品来为它们变脸，再挑选合适的服装或用布、纸、 小佩饰等来为它们变身。 请这四位打扮好的同学到讲堂上来随着音乐表演自己的角色， 大家评论他们化妆的好不好。 第 4 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 活动三： 鼓励学生以组为单位，资源共享，互相帮助，来为自己变脸、 变身。另外小组中有布置环境的，还有制作海报的。 活动四： 放音乐，各组用海报来介绍自己的节目，在布置好的情景中