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PAGE PAGE 1 初中事理说明文范文 说明文常识一、说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。二、总体常识：对象：介绍事物、阐明事理特征：区别于其它事物的本质东西方法：举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、引用、下定义、作诠释、摹状貌等顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。语言：准确、简明三、说明文的分类从对象上：事物说明文、事理说明文从语言上：生动性说明文、平实性说明文四、常见7种说明方法1．举例子说明事物的情况或事理有时只从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。作用：把比较复杂的事物说得具体明白。答题格式：具体清楚地说明了…2．分类别要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。　作用：有条理地说清楚事物或事理。答题格式：条理清晰地说明了…3．列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。作用：把事物说得精确直观。答题格式：具体准确地说明了…4．作比较为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。作用：把抽象或陌生的事物或事理变得具体易理解。答题格式：突出说明了…5．下定义为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。作用：准确简练概括地说明事物。答题格式：用简明科学的语言对说明的对象（科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（事理）6．打比方打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。作用：事物或抽象的事理变得具体、生动、形象，突出事物的性状特征。答题格式：生动形象地说明了…。增强了文章的趣味性。作用：把事物说得精确直观。7．引资料能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力。如引用古诗文、谚语、俗语。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。五、说明的顺序一般可分时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。1．时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。2.　空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。3．逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。层层深入，逻辑条理十分清楚。六、说明文的语言：（1）说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。（2）说明语言准确用词答题技巧1加点字词有何作用？准确（生动形象）地说明了事物…的特征（事理）2能否替换为另一个词语？不可以。原词的意思或内容+所换词语的意思或内容+换了后意思有何改变，与不符合实际。3限制性词语能否删去？（1）表态（删、不删）（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度。“大约”“可能”“左右”等表估计。“多”有余“等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）**词体现了说明文语言的准确性。七、说明文的结构：1．总分式：包括“总－分、分－总、总－分－总”等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析。）、八说明文阅读的基本要求和步骤： 第一，明确说明对象 阅读事物性说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，要把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么；阅读事理性说明文，要弄清文章说明了什么道理。如何找准说明对象呢？ （1）看题目，不少题目都表示了说明的对象，如《中国石拱桥》。 （2）抓首句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物及其特征。 第二，抓住被说明事物或事