四川省营山县曹强个人自我诊断swot分析表.pdf

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 Ｓ 优势 Ｗ 劣势 （组织） 乐于接受新鲜事物 知识面广而不精，多能而不专。 对课堂教学充满乐趣与期待 对学习与工作偶有存在拖沓与敷衍， 惰性较强。 有希望通过学习取得进步的动力 外部 Ｏ 机遇（庆幸条件） Ｔ 威胁（挑战） （环境） 上级与学校提供的学习培训的机会较多。 学校班级班额较大且留守儿童居多。 主研过市级科研课题一个， 参加研究市、 县级科研课题多个。 工常杂事过多分散学习精力。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 多读书，多实践，多总结，多反思。 克服学习内容泛而不精，面面俱到。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 珍惜并利用好一切学习培训机会，认真学习，认真反思，努力做到 把学习当负担，担心学习耽误了正常教学工作，应付了事。 学有所获。