《梦回繁华》公开课教学一等奖课件.pptxVIP

据统计，《清明上河图》共有人物千人之多，比古典小说《三国演义》（1192人）、《红楼梦》（975人）、《水浒传》（787人）都要多。此外，还有各类船只、楼宇、车辆、树木等数以百计。 ——齐藤谦《拙堂文话·卷八》;;1.学习课文，了解《清明上河图》在绘画史上的重要地位。 2.熟读课文，掌握作者条理清晰地介绍画作的说明方法，揣摩作者准确富于概括力的说明语言。 3.品味作者精彩说明语言的运用，增强热爱中华文明的责任感和自豪感。;作者简介;状元成才路;状元成才路;温故互查;1、本文的说明对象是什么？ ;2、本文围绕《清明上河图》，介绍了哪些方面的内容？ ;3、作者是按照怎样的说明顺序来介绍《清明上河图》的画面的？请找出相关语句进行说明。 ;课文都使用了哪些说明方法？有何作用？ ;说明方法及作用;1、“除《清明上河图》外，还有《西湖争标图》相传为他所画”中的“相传”一词能否删去？为什么？ ;2、作者在描绘《清明上河图》的画面时，使用了大量的四字短语，这样写的好处是什么？ ; 1、课文开头两段并没有介绍《清明上河图》的内容，是否多余？为什么？(提示：从结构、内容两方面来回答。) ;2、课题梦回繁华有哪些深意？ ?清明上河图让我们回忆古代文明的灿烂，希望能继承并弘扬这种繁华。 ?清明上河图反映了南宋人民渴望国家统