青岛版（五年制）数学三年级下册《第七单元 平行与相交7.3 最短距离》PPT课件.pptxVIP

最短距离 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 平行与相交 课堂练习 为什么要修隧道呢？ 情境导入 为什么要修隧道呢？ 如果没有隧道，到山的那边去，需要绕很长的盘山公路。修隧道可以不绕路。 探究新知 你能试着画画吗？ 两点之间线段的长度就是两点间的距离。 垂直的那条线段最短。 从直线外一点A画几条不同的线段与这条直线相交，量量这些线段的长度，你能发现什么？ A 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫作点到直线的距离。 从直线外一点A画几条不同的线段与这条直线相交，量量这些线段的长度，你能发现什么？ 1.你知道他们为什么要这样测量吗？ 两点之间线段的长度就是两点间的距离。 课堂练习 小东 小华 小美 小刚 小华最有可能抢到板凳。 不公平。因为大家到椅子的距离不相等。 2.4个小朋友做“抢板凳”游戏，他们的位置如下。 谁最有可能抢到板凳？这样公平吗？ 3. （1）请你画一条从蘑菇房到小木屋最近的路。 （2）请你画一条从蘑菇房通向小河最近的路。 4.判断对错。 （1）在同一平面内的两条直线，要么平行，要么垂直。（ ）。 （2）不相交的两条直线一定互相平行。（ ） × √ √ （3）两点间垂直线段最短。（ ） 要么平行，要么相交。 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.两点之间线段最短,线段的长度叫作这两点之间的距离。 2.从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短,它的长度叫作点到直线的距离。 课堂小结 课本： 第72页第3、4、5题。 课后作业 谢谢观看！