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基础医学整合课程PBL教学的思考（医学论文） 文档信息 属性： F-00JVKD，doc格式，正文4085字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 作者： 佚名 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 搞要 2 关键字：整合课程;PBL教学;基础医学 2 1调查对象和方法 3 1．1调查对象 3 1．2教学实践过程 3 1．3调查方法 3 2CMG课程PBL教学问卷调查结果 3 2．1案例选择 3 2．2课程安排 4 2．3讨论过程 4 2．4教师指导 4 2．5教学效果 5 3CMG课程PBL教学目前存在的主要问题与对策 5 3．1增强学生的小组学习和主动学习能力 5 3．2缩小不同讨论小组之间教学效果的差异 6 3．3完善和落实 6 参考文献: 7 1.呼吸内科临床见习教学中PBL教学的实践 8 2.农村医学教育课程设置思考 8 3.高职高专医学教育中PBL诊断学教学应用 8 4.心内科实习中循证医学与PBL教学模式结合 8 5.本科循证医学PBL教学法应用 8 6.医学教育中PBL教学模式的应用 8 8.对小儿功能性消