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学前卫生学 学前卫生学 第1章 绪 论 第1章 绪 论 · PAGE · PAGE XII· · PAGE · PAGE XI· 思考与练习答案 第一章 学前儿童的解剖生理与卫生 一、单项选择题 1．B 2．D 3．D 4．C 5．A 6．B 7．B 8．B 二、多项选择题 1．AB 2．BC 3．AC 4．AB 5．AC 6．ABCD 三、填空题 1．红骨髓 2．“青枝骨折” 3．前囟 4．生理性远视 5．肠套叠 6．生长激素 7．碘 四、判断题 1．× 2．√ 3．√ 4．√ 5．√ 6．× 7．√ 8．√ 五、简答题 1．简述学前儿童呼吸系统的保育要点。 答：（1）培养良好的呼吸习惯 培养良好的呼吸习惯主要包括：用鼻呼吸、注意卫生、正确擤鼻涕以及保持保持空气新鲜等。 （2）保护咽喉 （3）避免异物进入呼吸道 （4）科学进行体育锻炼与户外活动 2．为保护学前儿童的消化系统，应该注意养成怎样的用餐习惯？ 答：良好的进餐习惯主要有以下几点内容： ① 饭前洗手，饭后漱口，保持口腔清洁，预防病从口入。 ② 进餐时细嚼慢咽，有利于食物的磨碎，可以使食物中混有较多的消化液，促进机体对营养物质的消化和吸收，同时可预防消化不良等疾病。 ③ 进餐定时定量，少吃零食，不挑食，以保证进餐时良好的食欲和获取全面的营养。 ④ 保持愉快的情绪，安静进餐。营造良好的就餐环境，保证学前儿童精神愉快，有利于提高食欲。 ⑤ 饭前饭后禁止剧烈运动。剧烈运动会导致消化系统供血不足，消化液分泌减少，进食后不利于营养物质的消化和吸收；还可能引起胃下垂和肠扭转等。 ⑥ 多吃蔬菜、水果等高粗纤维的食物，适量饮水，适当运动，从而促进肠道蠕动，预防便秘，及时排出体内的有毒物质和残渣。 第二章 学前儿童健康评价与检查 一、单项选择题 1．B 2．B 3．A 4．C 5．B 6．D 7．B 8．C 二、多项选择题 1．AB 2．ACD 3．BCD 三、填空题 1．形态 生理功能 2．新生儿的出生 3．观察法 4．绘人测验 5．1分钟 6．贫血 四、判断题 1．× 2．√ 3．× 4．√ 5．√ 6．√ 7．√ 8．√ 五、简答题 1．简述现代健康的内容。 答：世界卫生组织在其宪章中将健康定义为身体、心理和社会适应的完满状态，而不仅仅指没有疾病或虚弱现象。这一定义得到越来越广泛的认可，主要可以从以下两方面进行理解。 （1）健康是身体、心理和社会适应性三方面的完满状态 （2）健康和疾病是互相演变的过程 2．简述影响学前儿童生长发育的因素。 答：（1）先天因素 遗传因素：学前儿童生长发育的特征、潜力、趋向、限度等都受父母双方遗传因素的影响。 非遗传因素：学前儿童的生长发育情况受到先天非遗传因素影响，主要来自母体对胎儿的影响。 （2）后天因素 营养：营养丰富且平衡的膳食能促进幼儿生长发育；反之，营养缺乏的膳食不仅会影响发育，而且会导致疾病。 体育锻炼和劳动：学前儿童经常参加体育锻炼和适当的劳动，可以加快机体的新陈代谢，使其身体各个器官和系统充分发挥作用、提高功能并更好地相互协调。 生活制度：在合理的生活制度下，学前儿童的生活有规律、有节奏，能够养成良好的生活习惯，使其身体各部分活动与休息适度，营养消耗也能得到及时的补充，这将有利于学前儿童的生长发育。 疾病：学前儿童生长发育受各种疾病的直接影响，影响程度决定于病变涉及的部位、病程的长短和疾病的严重程度等。 环境：生活环境、地理和气候环境对学前儿童生长发育也有一定的影响。 第三章 学前儿童心理卫生 一、单项选择题 1．D 2．B 3．A 4．A 5．B 6．D 7．C 二、多项选择题 1．ABCD 2．ABD 3．BCD 4．AC 5．ABCD 三、填空题 1．过高 2．认知 3．屏气发作 4．梦魇