苏教版六年级下册科学实验报告单.pdf

《 科 学 》 实 验 报 告 单 实验 实验 制作印迹化石模型 名称 时间 班级 小组 1、 通过实验使学生简单了解化石的形成过程 实验 2、 通过实验使学生简单知晓化石是生物进化的证据，是我 目的 们研究远古生物的重要线索 实验 粘土、叶子、骨头或贝壳 器材 1、 将粘土摊平 实 验 2、 把叶子、骨头或贝壳放在摊平的粘土上上，用手把 步 它压进去，留下印迹后取出 骤 3、 把留有印迹的粘土模型晾干 实验 晾干的模型上留下了动、植物的印子。 结论 指导 评定 等 教师 级 《科学》实验报告单 实验 实验 仙人掌耐旱原因实验 名称 时间 班级 小组 1、 通过实验使学生知道生物是不断进化的 2、 通过实验使学生知道生物的形态是其适应所处生活 实验 环境的结果 目的 3、 使学生意识到人类活动会对生物产生影响，体验到 人与自然和谐相处的重要性 实验 三张纸巾、一张蜡纸、一杯水、一块儿塑料布 器材 实 1、 把三张纸巾充分浸湿，一张平铺，一张卷起来，一张用蜡 验 纸包起来，都放在塑料布上，放在窗台前 步 2 、 一小时后检查三张纸巾的干湿程度 骤 实验 实验结果是，平铺的最干，蜡纸包的最湿，结论是，仙 结论 人掌上的蜡质层既减少了水分的蒸发，又能很好的储存水分 指导 评定 等 教师 级 《科学》实验报告单 实验 比较能量大小与物体运动的 实验 名称 关系 时间 班级 小组 实验 1、知道什么是能量、能源以及能量的形式、能源的种类 目的 2 、知道能量是可以从一种形式转化为另外一种形式的 实验 吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺 器材 1、 制作吸管火箭，按书中步骤与要求，制作一个吸管 火箭模型。注意不要剪到手，不要乱扔剩余的吸管。将 吸管火箭模型放到发射器上，在吸管下端标记