4 曹冲称象优秀课件.pptVIP

* * * * * * * 人教版 语文 二年级 上册 自由读第2自然段，思考：曹操和大臣们看到的大象是什么样？官员们提出了什么问题？ 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 “……像……” 运用比喻的修辞手法，把大象的“身子”比作“一堵墙”， 把大象的“腿”比作“四根柱子”，生动形象地写出了大象的高大。 看大象 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像_______________。 两把大扇子 积累练笔 用“ …… 像……” 写句子。 十五的月亮像一个大玉盘挂在天上。 红红的太阳像小孩的脸蛋。 看到这么大的大象，官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” 一边 一边 读课文第3自然段，用横线画出文中官员们提出的称象办法，这个办法好吗？为什么？ 造大秤称 力气不够 提不动 行不通 曹操：直摇头 读课文第4自然段，想一想：曹冲称象的办法分为哪几歩？ 曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” “我有个办法。” 称大象 第一步：赶象上船 第二步：在船舷上做记号 第三步：把大象牵上岸, 往船上装石头，装到画线处为止。 * * * * * * *