9. 等腰三角形的性质 课件.ppt

1、如图（1）在等腰△ABC中，AB =AC, ∠A = 36°, 则∠B =——∠C=— 变式练习： ①如图（2）在等腰△ABC腰中， AB =AC, ∠A = 50°, 则∠B =——，∠C=—— ②如图（3）在等腰△ABC腰中， AB =AC, ∠A = 120°则∠B =——，∠C=—— 活动5：课本练习 72° 72° 65° 65° 30° 30° 2、△ ABC是等腰直角三角形（AB=AC， ∠BAC=90°），AD是底边BC上的高，标出∠ B， ∠ C， ∠ BAD， ∠ DAC的度数，图中有哪些相等的线段？ 3、在△ ABC中，AB=AD=DC， ∠BAD=26°，求∠ B和∠ C的度数. 答： ∠ B=∠ C=∠BAD =∠DAC=45° BD=AD=CD. 解：∵AB=AD，∠BAD=26° ∴2∠B=180°-26°=154°. ∴∠B=77°， ∠ADB=26°+77°=103°. 又∵AD=DC， ∴2∠C=180°-103°=77°. 即∠ C=38.5°. 已知：△ABC中，AB=AC 求证：∠B=?C 分析：1.如何证明两个角相等？ 2.如何构造两个全等的三角形？ 证明：在△ABC中,AB=AC,作底边 BC的中线AD, 在 △ BAD 与△ CAD 中 ∵ AB=___ BD=___ AD=___ ∴ △ BAD ≌△ CAD( ) ∠B= ___ AC ∠C CD AD SSS 提问：这性质的条件和结论是什么?用数学符号如何表达条件和结论? 活动3：等腰三角形性质定理的证明 1、求相关等腰三角形的问题，作 顶角平分线、底边中线，底边的 高是常用的辅助线； 2、熟练掌握求解等腰三角形的顶 角、底角的度数； 3、掌握等腰三角形三线合一的 应用。 等边对等角 这节课我们学习了什么? 温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后能够自由编辑，请您根据实际情况实行调整！Thank you for watching and listening.I hope you can make great progress！ 方法1：已知：△ABC中，AB=AC,AD是△ABC 的中线 证明性质２：等腰三角形的顶角的平分线，底边上的中线，底边上的高互相重合。（简称“三线合一” ） 求证：AD是△ABC的高和角平分线 证明： ∵,AD是△ABC的中线 ∴BD=CD 在△ BAD ≌△ CAD中 ∵ AB=AC BD=CD AD= AD ∴ △ BAD ≌△ CAD( SSS ) ∠BAD= CAD; ∠BDA= CDA ∴AD是△ABC是角平分线 又∵ ∠BDA+ CDA=1800 ∴ ∠BDA=CDA=900 ∴ AD是△ABC的高. 12.3.1 等腰三角形的性质 (课本P75页)如图.把一张长方形纸片按图中的虚线对折,并剪去阴影部分,再把它展 开,得△ABC, 活动1：实践观察,认识三角形 A C D B AC和AB有什么关系?这个三角形有什么特点? 探索: 定义：两条边相等的三角形叫做等腰三角形。 边：等腰三角形中,相等的两条边叫做腰， 腰 腰 　　　　　　　另一条边叫做底边. 底 向同学们出示精美的建筑物图片　 　　　　 腰 腰 底 相关概念： 角：等腰三角形中,两腰的夹角叫做顶角， 顶角 　　　　　　　腰和底边的夹角叫做底角. 底角 有两条边相等的三角形叫做等腰三角形. 等腰三角形中， A C B 腰 腰 底边 顶角 底角 底角 认识等腰三角形 相等的两边都叫做腰， 两腰的夹角叫做顶角， 腰和底边的夹角叫做底角. 另一边叫做底边， 活动2:探索等腰三角形性质 上面剪出的等腰三角形是轴对称图形吗? 把剪出的等腰三角形ABC沿折痕AD对折,找出其中相等的线段和角,填入下表 A C D B AB AC ∠B ∠C CD AD AD BD ∠BAD ∠CAD ∠ADB ∠ADC 温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for watching and listening.I hope you can make great progress！ 你能发现等腰三角形有什么性质吗?说一说你的猜想. 性质1：等腰三角形的两底角相等。（简写成“等边对等角” ） 　C 　B Ａ 性质２：等腰三角形的顶角的平分线，底边上的中线，底边上的高互相重合。（简称“三线合一” ） A