人教新课标五级下册语文利用信息，写简单的研究报告 第一课时 .pptxVIP

五年级语文·下 新课标[人]利用信息，写简单的研究报告第一课时教学导入研究报告 当我们遇到问题时，有目的地去寻找、调查，获得相关的信息进行分析研究，能够帮助我们解决不少问题。如果把我们的调查研究过程记录下来，就是一篇有价值的研究报告。《关于李姓的历史和现状的研究报告》一、问题提出二、调查方法三、调查情况与资料整理四、结论《关于李姓的历史和现状的研究报告》一、问题提出我们班有好几个同学姓李.他们常开玩笑说：“我们五百年前是一家。”有一次听老师说,姓氏是一种文化,很值得研究。于是,我们几个姓李的同学对李姓的历史和现状作了一次调查。《关于李姓的历史和现状的研究报告》二、调查方法1.查阅有关中华姓氏的书籍,阅读报刊,上网浏览,了解李姓的来源和李姓历史名人。2.走访有关部门,了解李姓人口和分布情况。3.通过多种途径,收集李姓名人故事。《关于李姓的历史和现状的研究报告》三、调查情况与资料整理信息渠道涉及的方面具体内容书籍、报刊李姓的来源李姓的来源：传说李姓的直接来源是商朝官名——大理.外族的改姓也是来源之一.李姓在唐朝发展为中国第一大姓.书籍、报刊、教科书历史上的李姓名人李耳、李冰、李世民、李白、李清照、李时珍、李自成、李大钊……上网李姓人口数量据统计,目前李姓人口总数已超过一亿.　爷爷的讲述李姓的族谱在福建连城县蓬峰镇的文川,保存着一本90卷之长的李姓族谱.………………《关于李姓的历史和现状的研究报告》四、结论1.我国的李姓源远流长,传说东夷组首领皋陶曾任尧帝的大理官（掌管刑法的官）,其子孙以官名为姓,即理氏。商朝末年,理氏改为李氏。唐朝时,“李”为国姓,从资料中发现,唐朝开国元勋中,有诸将徐氏、安氏、杜氏、郭氏、麻氏、鲜于氏等因立功被皇帝赐予李姓。我们认为,大量别的姓氏改为李姓,是李姓在唐朝成为第一大性的主要原因,这也为后来李姓人口的快速增长奠定了基础。《关于李姓的历史和现状的研究报告》四、结论2.在历史长河中李姓人才辈出。有春秋末期思想家李耳,战国时期水利专家李冰,唐太宗李世民,大诗人李白,北宋女词人李清照,明朝药物学家李时珍,明末农民军领袖李自成,中国共产党创始人之一李大钊……我们为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。 3.李姓是当代中国人口最多的姓氏,也是世界上人口最多的姓氏。据统计,李姓人口总数超过一亿。《奇怪的东南风》《关于李姓的历史和现状的研究报告》大家讨论一下，说说课文有哪些要求。1.选择一个自己感兴趣的话题。2.可以合作，也可以自己进行研究。3.通过阅读报刊、书籍资料以及上网搜索等途径获取资料。4.从搜集的资料中，找出对解决问题特别有用的部分多读几遍，然后形成自己的观点。5.认真阅读两篇研究报告，讨论一下怎样写研究报告，然后分头撰写，和同学交流。返回自学要求1. 养成留心信息的好习惯，学会有目的地搜集和处理信息。2. 学会搜集信息，利用信息进行研究的方法培养学生的研究能力。返回字词训练步骤 似的 咳嗽 硫酸 气管炎 统计 皋陶 有毒 二氧化硫咽喉 调查 刑法 元勋 鲜于氏 郭氏 赐予 辉煌 谁来读一读返回新知构建研究报告有什么独特之处呢？ 形式 内容文章中包含了表格，语言比较简练，条理性很强。调查专题1.从古至今，家庭交通工具的变化。2.调查本班学生近视眼的情况。3.调查本班同学们每天所交作业的情况。4.调查成语故事中的名人故事。感兴趣的话题按共同研究的内容自愿组成学习小组讨论确定研究专题和研究具体目标小组内明确分工,组织协调返回计划任务怎样制订调查的计划呢？专题五年级学生每天上学所乘交通工具调查对象：五年级全体学生。调查目的：（1）了解五年级学生每天上学乘坐的交通工具的情况；（2）了解五年级学生所乘坐的交通工具是否与年龄、年级、性别有关；（3）了解五年级学生所乘坐的交通工具是否与家庭条件和家长对孩子的关切程度有关；（4）向全体五年级学生提出上学所应乘坐交通工具的意见和建议；调查材料和用具：调查表、笔。课堂小结 研究报告有很强的 科学性,要在掌握尽量多的信息的前提下,进行分析研究,不能像其他文章一样进行想象、夸张等，它必须是真实、准确、可信的。返回布置作业谈谈自己最感兴趣的调查内容返回9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。10、低头要有勇气，抬头要有低气。11、人总是珍惜为得到。12、人乱于心，不宽余请。13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。14、抱最大的希望，作最大的努力。15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。16、业余生活要有意义，不要越轨。17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。谢谢大家