二年级-学写留言条教案1.docxVIP

《学写留言条》教学设计 执教班级：红星乡中心小学校 二年级一班 执教：刘昌云 创设情境，激趣导入 看图讲故事 同学们请看，这是哪部动画片里的人物？（讲故事：今天，天气晴朗，熊大出去找他们最爱吃的蜂蜜去了，熊二就在家做饭。刚把饭做好，光头强就来找熊二了，他请熊二和自己去城里办点事情，可熊大还没回来，要怎么做，才能让熊大知道和光头强进城办事了呢？） 引入课题《学些留言条》 熊二灵光一闪，拿出纸和笔，写了一张字条放在桌上留给熊大，看，这就是那张纸条（出示熊二写给熊大的留言条），它叫留言条，我们今天就要《学写留言条》。 新知探究，学写留言条 理解留言条的意义 以熊二的留言条为例，细讲留言条三部分（我们仔细地来看一下熊二的留言条是怎样写的：先顶格写是留给谁的，这张留言条是写给谁的？所以写熊大的名字，熊大也就是熊二对熊大的称呼，记住称呼一定要顶格写。然后写要说什么事？这里熊二要告诉熊大，他要和光头强去城里办事，可能下午才回来，饭在锅里，让熊大自己吃，别等他，这就是正文，注意写正文是写好称呼后，换行并空两格写，要简洁、明了。最后写留言人的名字和留言时间，换行，最右边写，名字在上，时间在下。） 学生自己看留言条三部分总结 拓展巩固 根据情境，试写留言条，分析结果。 写留言条顺口溜（为了能让你们更轻松、准确地写好留言条，熊二给你们带来了一个顺口溜，读读记记吧） 练习：找错 小结 今天，我们学写了留言条，希望它能在生活中帮助到你，这节课，我们就上到这里，再见！