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自制教具在农村小学体育教学中的运用 自制教具在农村小学体育教学中的运用 自制教具（器材）顾名思义就是教师和学生利用简便易行的方法，就地取 材，自己动手制作的教具 （或器材）。自制教具在教具中占有很重要的位置，国 际上通常把自制教具称之为“无价”或“廉价”教具。教育发达国家教育界的人 士，非但不小觑廉价教具，相反，还相当推崇它，并广为提倡。许多关于廉价教 具的国际研讨会都是作为教学原则和方法的学术活动来进行的。然而，在我国教 具的研究却还处于探索阶段，尤其在小学体育教学中应用的研究仍然很薄弱。 新课程标准是在倡导“健康第一”的思想下开展体育与健康各项课程，是 为了促进学生全面发展和健康成长。体育是素质教育的重要内容和方法，在现代 教育形成过程中，人们也日益深刻地认识到体育学习对人的发展所具有多方面的 价值：增进身体健康，提高心理健康水平，增强社会适应能力，获得体育与健康 知识和技能等，倡导“健康第一”给学校体育带了机遇。 一、自制教具的意义 1、自制体育教具给校本课程增添内涵 传统的体育器材主要作用是提高学生的运动技能。其实，体育器材不仅是体 育教学行之有效的教学资源之一，同时也是教学组织中可以利用的教学组织信号。 因此，教师在