河南省中高教师职称评定条件.docxVIP

精选 高级教师 （一）根据所教学段学生的年龄特征和思想实际， 能有效进行思 想道德教育，积极引导学生健康成长。从教以来，担任班主任、辅导 员等学生管理工作 5 年以上，所教班级形成良好的班风学风， 教书育 人成果比较突出。 （二）具有本学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能。教学经验丰富，教学业绩显著， 形成一定的教学特色，所教学科的学生水平高于教育质量要求。教学效果显著（任现职以来至少 2 年为优秀）。 （三）系统担任 1 门以上课程的全部教学工作， 胜任本学科各年级的循环教学，进行过学科循环教学或担任过 3 届毕业班的教学工作。完成当地教育部门和学校规定的教学工作量。 每周课时专任教师 8 节以上，班主任 4 节以上，兼任管理工作的教师 4 节以上且每学期听课 节以上。校（园）长至少担任一个教学班的学科教学，每学期听 课 20 节以上。 职业中学专业课教师能够熟练掌握一门专业技能， 独立承担一门 专业技术课的理论教学和对学生的实习实训指导任务， 年均实训指导 课 120 课时以上。 教研人员从教以来，在中小学从事教育教学工作累计 5 年以上， 有丰富的教学经验。系统承担并完成 1 门以上学科的教学指导和教学 研究任务。每年深入学校指导教学 50 天以上，听课、评课 50 节以 上。 （四）具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学 欢迎下载 精选 方法改进等方面取得显著