沙滩上的童话教学设计.docxVIP

精品 《沙滩上的童话》教学设计 教学目标 : 1.认识本课生字，会读本课的词语，了解课 文内容。 2.朗读课文，能读好人物对话， 指导读重音， 读出语气的朗读方法，提高孩子们的朗读 能力。 3.感受儿童在沙滩上生活的快乐。 教学重点 : 朗读课文，读好人物对话，指导读重音，读 出语气的朗读方法，提高孩子们的朗读能 力。 教学难点： 感受儿童在沙滩上生活的快乐。 教具准备：课件和田字格磁力贴 -可编辑 - 精品 教学过程： 一．创设情境，导入新课。 师：孩子们，今天老师和大家分享两张图片，大家看看这是什么 ?生：沙雕城堡。 师：课文中的孩子们也在沙滩上垒了一座城堡，并且还编了一个美丽的故事，今天老师就带着大家走进课文。板书课题：沙滩上的童话（指导三点水的写法，指导抓重音读课题） . 小组交流（出示生字） 请孩子们在小组中交流自主学习单上的生字。 三.小组展示 出示生字 师：哪个小组读读生字？（选一个小组读生 -可编辑 - 精品 字，再选一个小组来挑战。 ） 师；谁代表你们小组说说识字方法？ 生代表小组说识字方法。 出示词语 师:请坐得好的小队开火车读词语， 读对了小雨滴就落下来啦 !（生读词语） 四.初步感知课文 师：下面我们就把生字和词语宝宝带到课文中学习课文，下面我们完成自主学习单上第一个问题： 课文是围绕哪句话来写的？读一读。（课件出示） 生：海边的沙滩是我们的快乐天地。师：哪