2019教育教学能力提升与发展考试试题及答案(最新版).docx

. . . . 2019 教育教学能力提升与发展 2019 教育教学能力提升与发展 单选题（共 30 题，每题 2 分） 1 ． 教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力、专业品德等方面不断更新、演进、丰 富与完善的过程被称为 （）。 参考答案： A 2 ． 教师专业发展需要多种能力，其中， “查找文献、阅读文献， 提炼、归纳观点，形成概念与命 题，证实、证伪命题 ”属于（）。 参考答案： C 3 ． 根据本讲， “无君师，恶治？ ”体现了教师在培养国家治理人才和未来发展中的巨大作用，这一 思想出自我国古代哪位教育家？（） 参考答案： D 4 ． 影响教师专业发展、影响教学质量的因素包括系统性因素、 偶发性因素，其中，偶发性因素的 特点是（）。 参考答案： C 5 ． 如果把传授知识和解决问题与学生综合素质的提升紧密联系起来，与国家发展联系起来，就进 入到了（）的层面。 参考答案： D 6 ． 本讲提到，（）是重要的民生，也是将来人才培养最大的红利。 参考答案： B 7 ． 不同学科类别中入选一流学科次数最多的 是（）。 参 考答案： D 8 ． 本科教育结构化由知识、技能、思维和（）构成。 参考答案： A 9 ． 知识传授理念的代表人是（）。 参考答案： A 10 ． 本讲认为，美国属于四种高等教育教学模式中的（）。 参考答案： B 11 ． （）是高校发展的核心，