化学学科答辩问题.pdf

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 高中化学新课程理念 1. 立足 于学生适应现代生活和未来发展的需要 , 着眼于提高 21 世纪公民的科学素养 , 构建 " 知识与技能 , 过 程与方法 , 情感态度与价值观 " 相融合的高中化学课程目标体系 ; 2. 设置 多样化的化学课程模块 , 努力开发课程资源 , 拓展学生选择空间 , 以适应学生个性发展的需要 ; 3. 结合 人类探索物质及其变化的历史和化学科学的发展趋势 , 引导学生进一步学习化学的基本原理和基本 方法 , 形成科学的世界观 ; 4. 从学生 已有的经验和将要经历的社会生活实际出发 , 帮助学生认识化学与人类生活的密切联系 , 关注人类 面临的与化学相关的社会问题 , 培养学生的社会责任感 , 参与意识和决策能力 ; 5. 通过 以化学实验为主的探究活动 , 使学生体验科学研究的过程 , 激发化学学习兴趣 , 强化科学探究意识 , 促 进学习方式的变革 , 培养学生的创新精神和实践能力 ; 6. 在人类文化 背景下构建高中化学课程体系 , 充分体现化学课程的人文内涵 , 发挥化学课程对培养学生人文 精神的积极作用 ; 7. 积极倡导 学生自我评价 , 活动表现评价等多种评价方式 , 关注学生个性发展 , 激励每一位学生走向成功 ; 8. 为化学教师 创造性地教学和研究提供了更多机会 , 在课程改革的实践中引导教师不断反思 , 促进教师的专 业发展 . 答辩内容： 应结合申报人所从事专业有关理论知识、专业技术问题及本专业的发展趋势，按高级专业技术 职务应掌握的理论知识和应达到的专业技术水平，及所教学科的教材、教法、教学大纲、教育学、心理学 等进行出题。 高中化学教学方法 ：①启发教学法②情景教学法③探究教学法④ 直观教学法 高中化学学习方法：①善观察 ：“观”即观察。 ②多动手 ：“动”即积极动手实验。 ③勤思考： “思”指勤于 动脑， ④巧记忆 ：“记’即记忆。 ⑤多练习 ：“练”即保证做一定的课内练习和课外练习题 记忆方法：①歌诀记忆法②谐音记忆法③会意记忆法④浓缩记忆法 化学学科答辩问题 1、 师德的核心体现在哪些方面？请你结合自己的教育教学就其中一方面谈一点体验。 ①爱岗敬业、②关爱学生、③教书育人、④为人师表、⑤终身学习。 2 、 教师心理健康的标准有哪些？ ① 善于交往、②乐于合群、③善于控制不良情绪、④合理宣泄。 3 、 课程计划设置中有必修课、选修课。请介绍你担任过哪些年级的哪类课？你在这些课上是如何调动学 生的积极性的？ ①重视学习目的教育，诱发学生学习动机 学生在长期的化学学习中，逐步明确学习的意义，对探求数学知识产生了乐趣，在以后的化学学习中，就 能一直保持积极进取的态度，获得优良的成绩。 ②发挥情感的积极作用，强化学习兴趣和信心 课堂教学是师生的双边活动，教学过程不但是知识传授的过程，也是师生情感交流的过程。 ③创设问题情境，激发求知欲望 在教学中设置一些悬念，创造一种特殊的情境，能引起学生的共鸣，进而把注意转移到新知识的学习上。 ④采取灵活多样的形式，增强学生的学习兴趣 教学上的艺术性、形象性、趣味性，都能使学生情绪兴奋，从而积极对待学习活动，自觉思考问题。 ⑤开展适当竞赛，提高学习热情 其中开设研究性学习的目的是什么？ ①培养学生自主发现、 研究和解决问题的能力； ②发现和开发学生多方面的潜能， 提高学生的综合素质； ③培养学生良好的科学精神、科学态度和科学道德。 简述研究性学习的目标和特点。 目标： ①让学生 获得亲身参与研究探索的体验；②培养发现问题和解决问题的能力；③培养收集、 分析和利用信息的能力；④学会分享与合作；⑤培养科学态度和科学道德；⑥培养对社会的责任心